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    北师大版六年数学下册总复习图形与测量(三)教案

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    这是一份北师大版六年数学下册总复习图形与测量(三)教案,共4页。

    课题

    名称

    北师大版六年数学总复习图形与测量(三)教案

    教材内容

    教材第96页内容。

     

    目标

    能正确计算常见立体图形的表面积和体积,并解决一些简单的实际问题。

     

    重点

    会正确计算立体图体的表面积与体积。

     

    难点

    提高学生解决问题的能力,发展学生的空间能力。

     

    过程

    引入

      立体图形在生活中应用的很广泛,那么我们怎么计算它们的表面积和体积呢?根据所学知识完成下表。

    图形名称

    字母

    意义

    底面

    侧面

    表面

    体积

    长方

    a一长

    b一宽

    h-高

    S=

    S=

    S=

    V=

    V

    正方

    a一棱

    S=

    S=

    S=

    V=

    圆柱

    S-底

    面积

    r一底

    面半径

    h-高

    C-底

    面周长

    S=

    S=

    S=

    =A

    圆锥

    S-底

    面积

    r一底

    面半径

    h-高

    S=

    S=

    S=

    V=

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    探新

    1.在实际生活中立体图形的表面积应如何计算?

    2.立体图形的容积和体积计算有什么区别与联系?

    学生讨论,教师查看并做出一些指导。

    汇报:

    表面积:一个立体图形所有面的面积总和叫做它的表面积。

    体积:一个立体图形所占空间的大小叫做它的体积。

    应用中:

    计算表面积要注意一共要算哪几个面的面积。

    计算体积要弄清实际情况,计算容积要从容器里面量。

     

    巩固

      1.

     

      1)如图,做两个无盖鱼缸,至少各需要多少平方厘米玻璃?

      2)哪个鱼缸盛水多,先猜一猜,再计算多多少升?

    2.要包装100个圆柱形易拉罐的侧面,至少共需要多少平方分米的广告纸?

      2.

    1.把一个圆柱体沿底面半径切开,等分后再拼成一个近似的长方体,这个长方体的长是18.84厘米,高是10厘米,这个圆柱体的体积是多少?表面积是多少?

    2.把一个长方体的长缩短3厘米正好变成了一个正方体,这时它的表面积就减少48平方厘米,求原长方体的体积。

     

    小结

      今天学到了什么,有什么收获?
    1):                            
    2):                            
    3):                     

    作业

      (课后余下习题。)

    反馈

     

     

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