小学数学七 长方形和正方形的面积教案设计

这是一份小学数学七 长方形和正方形的面积教案设计，共3页。教案主要包含了探索新知，知识运用，拓展练习，全课小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学内容：教科书69页-70页
教学目标：
1．在议论、探索、推测的活动中，经历认识面积单位之间进率的过程。
2．知道面积单位间的进率，会进行简单的换算。
3.在小组合作解决问题的活动中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
教学重难点：理解并掌握面积单位间的进率。
教学准备
教师准备：格子板、边长1厘米、1分米的两个正方形、课件。
学生准备：直尺
教学方法：操作法、练习法
教学过程
复习、铺垫新知。（用时5－6分钟）
用听算本听算（6－10）题。（用时2－3分钟，完成后集体讲评、反馈完成情况）
如： 1×10000 5×100 9×100 25×4
400÷ 4 500÷ 5 200÷ 100 300÷ 100
填空。
1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1米=（ ）厘米
引入新课。
教师先提出：边长1米的正方形和边长1分米的正方形，哪个面积大？为什么？鼓励学生充分发表自己的意见。
二、探索新知。（用时15－18分钟）
（一）探索问题（1）
（1）“1平方米等于多少平方分米？”教师提出问题和要求，小组合作摆一摆、说一说。时间要充分。
（2）交流展示各组的方法和结果，要给各组充分展示不同方法的机会。
（3）师生共同总结平方米和平方分米之间的进率以及字母表达式。
1平方米=100平方分米
1㎡=100dm²
（二）合作探究二
（1）教师提出问题：1平方分米等于多少平方厘米？
学生小组讨论，然后交流、汇报。
（2）教师小结相邻两个面积单位之间的进率。
1平方分米=100平方厘米
1dm²=100cm²
（3）探究面积单位间换算方法。
（三）小结：常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，相邻的两个面积单位间的进率是（100），即
1平方米=（ 100 ）平方分米
1平方分米=（ 100 ）平方厘米
三、知识运用
1.教科书第70页练一练第1小题。
四、拓展练习
1.教科书第70页练一练第2、3小题。
五、全课小结
通过学习，这节课你学到了什么?
六、板书设计
面积单位的进率
1平方米=100平方分米
1㎡=100dm²
1平方分米=100平方厘米
1dm²=100cm