广东省清远地区2021-2022学年七年级下学期期中核心素养评价语文试题（无答案）

2021-2022年期中核心素养评价

七年级语文

说明:全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。

一、基础（24分）

1.默写古诗文。（共10分，答对一句得1分。）

  （1）□□□□□，一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分）

  （2）深林人不知，□□□□□。（王维《竹里馆》）（1分）

  （3）万里赴戎机，关山度若飞。□□□□□，□□□□□。（《木兰诗》）（2分）

  （4）在《己亥杂诗》（其五）中，龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

  （5）请把王安石《登飞来峰》默写完整。（4分）

     □□□□□□□，□□□□□□□。

     □□□□□□□，□□□□□□□。

  2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

  （1）几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。

（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng起来。

（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī得人物了。

（4）因为实在是太疲倦了，一会就hān rán rù mèng了。

3.下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（3分）

 “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收呕心沥血……

A.筋疲力尽       B.分崩离析      C.锲而不舍     D.呕心沥血

4.下列各句中，没有语病的一项是（   ）（3分）

A.看了钟南山院士与孩子们的书信交流，使我们心灵受到很大触动，忍不住热泪盈眶。

B.教师能不能让课堂成为吸引学生的“磁场”，关键在于采取何种教学方式。

C.将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。

D.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。

5.“祖国”不是一个普通的名词。“爱国”也不是一句简单的口号。民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献。国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。某中学七年级准备开展以“天下国家”为主题的系列活动，请完成下列任务：

（1）“经典诗词”朗诵会（2分）

    请为本次朗诵会拟定一则标语。（字数不超过15字）

（2）“为国奋斗”演讲会（2分）

假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

二、阅读（46分）

（一）阅读甲乙两文，完成6—11题。（19分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

（选自《赵襄王学御》）

6.解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）蒙辞以军中多务     （2）但当涉猎       （3）即更刮目相待

7.甲文中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

8.下列各项与“子之教我御”中的“之”用法一样的是（     ）（3分）

   A.渔人甚异之   B.医之好治不病以为功   C.水陆草木之花     D.览物之情

9.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分)

凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远

10.对【乙】文“术已尽，用之则过也”翻译正确的一项是（      ）（3分）

A.我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

B.技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

C.我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。

D.技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。

11.从【甲】【乙】两文中，你获得哪些启示。（3分）

（二）阅读下面内容，完成12-14题。（10分）

 【材料一】

职业生涯规划，你准备好了吗

随着中小学课程改革的持续推进,“职业生注规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并逐步向初中生普及。

职业生涯规划是指针对个人职业速择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。 换句话说,职业生涯规划要来根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。

【调查研究】                                                                                                        

 “中学生职业生涯规划实践研究”研究组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查,调查结果如下：

【学子心声】 爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我明明填了浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了。”

【规划辅导】

中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”：

今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？

A.一头强壮的大象

B.一头被视为神物的单峰白骆驼

C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马

一般人的逻辑是不是这样的？我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉！我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！如果去沙漠，骑大象走不出二十人公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？

不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。

【专家说法】

中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。

    深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。

温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。

（摘自互联网，有删改）

12．下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（    )。(3分）

    A．少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。

    B．多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”

    C．多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。

    D．初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。

 13．阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。(3分）

 14．阅读“学子心声”部分，结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。(4分）

（三）阅读下面文字，完成15-18题。（17分）

爱如屋顶

                                     李宣华

①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了呢？”

②老家木屋是两层的木瓦房，建自我9岁那年。清晰记得，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手的情境。眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。

③父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。

    ④电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲不接。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。 

⑤对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。”

⑥我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到他乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。

    ⑦欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到入坐废墟的苦楚。

（选自《思维与智慧·下半月》 2018年1期）

15.请你简要概括文章主要记叙了一件什么事。（3分） 

16.文章第②③段属于什么记叙？有什么作用？（4分）

17.文中的父亲是个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（5分）

18.通读全文，请你说说文章标题“爱如屋顶”的含义。（5分）

三、作文（50分）

19.阅读下面的文字，根据要求进行写作。

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

请以“你在我心里”为题写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）书写工整规范。

附加题（10分）

阅读下面的名著选段，完成20—22题。

【甲】他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看着自己的肩，多么的宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑地可以成为最出色的车夫：傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不是很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远递得发亮。……这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

【乙】人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

……慢慢地，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。

20.某位同学做的《骆驼祥子》整本书阅读卡片，表述有误的一项是：（     ）（2分）

21.请分别根据【甲】【乙】两段中祥子的性格，体会其前后变化。（4分）

22.【乙】文段中说：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”联系原著内容，你认同这一面点吗？说说你的理由。（4分）