人教版四年级下册第7课 色彩的情感教学设计及反思

《色彩的情感》教案

教学目标：

认识色彩是如何表现我们心情的，能学会用色彩表现自己的心情。

通过感受那些用色彩表现心情的作品，走进他们的世界，    体会他们的心情，认识他们用色彩表现心情的手法。

通过对色彩表现情绪的心理体验，感受到色彩（绘画）表现作者内心的意义，懂得艺术是需要打动别人的道理。

教学重、难点：

重点：用色彩表现心情。

难点：选择颜色表达心情。

教学准备：

学具：油画棒、铅画纸等

教具：相关画家的作品、各种色纸、课件等

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天你们的心情怎样？谁来说说？

生活中你都会有什么样的心情？谁来表演一下？

你们知道吗，色彩也是有情绪的，它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢？今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情（揭示课题）

二、探究新知：

1、欣赏图片，感受不同的色彩给人带来的不同心理感受。 学生回答：很高兴、高兴、有点紧张。。。

学生表演

学生欣赏图片谈感受

2、对不同的心情进行大胆的色彩想象，如高兴、忧伤、愤怒的心情，你想用哪些颜色表现？

3、让我们一起来看看其他小朋友是怎样用色彩表达自己的心情的。

4、启发绘画思路：如果让你来用色彩表现一幅画，你最想画什么？都用哪些颜色？

三、学生实践，教师指导

鼓励学生大胆用色，教师巡回指导，对绘画有困难或有问题的学生教师及时给予帮助引导。

四、小结：

评价作品，把学生表现的心情与大家一起分享，师生互评。教师作补充发言。