2021-2022学年部编版语文六年级上学期期末学业水平测试题（图片版 含答案）

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第一部分：积累运用 (35分)
1.抄写贺知章的《回乡偶书》，注意：书写正确、行款整齐、布局合理。（3分）
行款整齐、布局合理2分。分两个档次评分。端正清楚、行款整齐、布局合理2分；字迹较清楚、行款比较整齐1分。
书写要正确，不出现错别字和不规范的字1分。出现1个错别字扣0.5分，两个及两个以上扣1分。
2.（1） B （2） B （3） A （3分）
3.（1） C （2） D （3） A （3分）
4. B （1分）
5. B （1分）
6. A （1分）
7. C （1分）
8.缝隙 全神贯注 伏案 心满意足 厨房 甘蔗（8分）（每词中错1字扣0.5分）
9.共4分。每句2分。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。答案不唯一。
（2）选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。（评价要点：内容关联、几句话）
10.共10分。每个空格1分，错一字扣0.5分，错两字以上不得分）
（1）九曲黄河万里沙， 自天涯。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 村边合，青山郭外斜。
（2）埋头苦干 为民请命
第二部分：阅读理解(35分)
11.地球所拥有的自然资源也是有限的。（2分）
12.B（1分）
13.列数字（1分） 感受到了矿产资源的宝贵和来之不易。（2分）
14.浮现的画面内容与可再生资源的浪费相关即可，答案不唯一。（2分）劝说的语言合适即可，答案不唯一。（1分）
接受任务
征用火车
完成任务
得知噩耗
留下遗言
15.短文用“//”将小说分成了五部分，请用简洁的语言把情节图补充完整。（3分）
16.（1）句 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， 伤病员将不能回后方得到及时救助 （1分）；如果不征用火车， 就无法在限定时间内将物资送到前线 （1分） 。
（2）句 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②中的“噩耗”指 伤病员们都牺牲了 （1分） 。
17. C （2分）
18.用了“点面结合”的写作手法（1分），从整体上写出了伤病员们服从命令、顾全大局的品质（1分），又从个体上写出了伤病员虽伤情严重但勇于献身的精神（1分）。
19.D（2分）
20.√ √ √ × (4分)
21.B C A D（4分）
22.示例：小明喝完牛奶后，应该把牛奶盒剪开洗干净，然后压扁投放到可回收物桶中。（只要根据“剪开—冲洗干净—压扁”再投放或虎哥回收的方式处理牛奶盒即可）（2分）
23.示例1：我的理解是：垃圾只要分类投放、分类处理就能成为资源。比如回收的废纸可以用来造出好纸。（单纯的对错判断。有观点、有依据，得2分。）
示例2：我的理解是：垃圾处理需要大量的投入大量资金，而且并不是所有垃圾都可以成为有用的资源，所以这种说话是错误的。（单纯的对错判断。有观点、有依据，得2分。）
示例3：我的理解是：垃圾的分类与处理都需要投入大量的资金，所以我们要尽可能地减少垃圾产生；但是产生垃圾后，分类处理能记他们变成有用的资源。（能辨证看问题，得3分。）
第三部分：习作表达（30分）
一类文（优秀）
26-30分
题目合适；活动过程清楚；把印象深刻的部分作为重点来写；能采用点面结合的写作方法；语句通顺；无错别字，正确使用学过的标点符号；字数在400字以上。
二类文（良好）
25-21分
题目合适；活动过程较为清楚；印象深刻的部分较为突出；能采用点面结合的写作方法；语句较为通顺；错别字较少，标点符号基本正确；字数在400字以上。
三类文（合格）
18-20分
有题目；活动过程基本清楚；有一定的重点内容；语句（包括错别字）表达不影响整体阅读。字数基本达标。
四类文（待合格）
17分以下不少于5分
有题目；内容不清楚，语句不通顺；错别字较多。
特别提醒：作文除白卷外，不管怎样的作文一律不打 0 分