还剩2页未读，
继续阅读
政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活当堂检测题
展开
这是一份政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活当堂检测题，共4页。试卷主要包含了下列体现了维护公共秩序的是，下列不属于共享生活方式的是，下列做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
2.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
3.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（ ）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起，也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
4.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.资助贫困学生
B.获取物质报酬
C.照顾孤寡老人
D.保护生态环境
5.下列不属于共享生活方式的是（ ）。
A.共享单车
B.农家书屋
C.吃火锅
6.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
二.填空题(共6题，共16分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
2.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。
3.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
6.文明是一种（ ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）
2.在公园里可以大声唱歌。（ ）
3.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
4.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
5.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）
6.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.生活中的公共物品或设备有哪些？
4.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
5.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.社会秩序
2.卢沟桥
3.公共意识
4.社会和谐；社区事务
5.公共秩序；基础
6.自觉
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
4.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
5.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
1.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
2.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
3.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（ ）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起，也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
4.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.资助贫困学生
B.获取物质报酬
C.照顾孤寡老人
D.保护生态环境
5.下列不属于共享生活方式的是（ ）。
A.共享单车
B.农家书屋
C.吃火锅
6.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
二.填空题(共6题，共16分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
2.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。
3.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
6.文明是一种（ ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）
2.在公园里可以大声唱歌。（ ）
3.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
4.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
5.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）
6.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.生活中的公共物品或设备有哪些？
4.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
5.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.社会秩序
2.卢沟桥
3.公共意识
4.社会和谐；社区事务
5.公共秩序；基础
6.自觉
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
4.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
5.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
相关试卷
政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活课堂检测： 这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活课堂检测，共5页。试卷主要包含了下列行为中不正确的是，俗话说，我们去的火车站属于公共场所等内容，欢迎下载使用。
政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品练习： 这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品练习，共6页。试卷主要包含了下列场所属于体育场所的是，下列做法不正确的是，对下图漫画理解有误的是等内容，欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步达标检测题： 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了下列行为正确的是，下面关于公益活动的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
