五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题

这是一份五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题，共4页。试卷主要包含了属于文化娱乐场所等内容，欢迎下载使用。
1.作为志愿者参与公益活动是为了达到（ ）的目的。
A.救助他人
B.赚取钱财
C.消磨时间
D.博取关注
2.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（ ）。
①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去
②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境
③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所
④所有小区人员都当做没看见，听之任之
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
3.构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助
B.小杜见到小区里的狗总是追赶
C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫
4.人们在（ ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D.幻想
5.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
6.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。
A.没人坐，可以睡在公园躺椅上
B.在阅览室安静地看书
C.排队时可以插到朋友前面
D.乘坐公交车大声唱歌
二.填空题(共6题，共22分)
1.在温暖的传递过程中，我们（ ）、（ ）社会将更加美好。
2.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
3.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（ ）。
4.社区是我们生活的家园,需要我们 （ ）。
5.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）、（ ）。
6.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。（ ）
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）
3.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
4.公共生活需要共建，公共利益无需共享。（ ）
5.如果是因为生活需要，私家车可以占用消防通道。（ ）
6.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.法律对我们生活的作用包括什么？
2.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
3.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
4.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.相互理解；相互尊重
2.会和谐；积极参与
3.共建；共享；共同利益
4.共同维护
5.私人生活空间；公共生活空间
6.浓浓的爱
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
2.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
3.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
4.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。
周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。
5.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。