2022年中考语文作文冲刺专项：考场作文应对策略 试卷练习

2022中考语文作文复习冲刺专项：考场作文应对策略 2022年中考越来越近了，考生的作文备考也到了关键时刻。如何让作文在考场上获得高分，脱颖而出？结合中考阅卷实际和考生平时的写作情况，提出若干应对策略，给大家以借鉴和帮助。一、准确审题，符合题意根据中考作文评分标准，一类作文是角度准确、符合题意的作文，二类作文是审题有偏差、但基本符合题意的作文，三类作文是审题完全错误、偏离题意的作文。要准确审题，考生首先要做到吃透材料，整体把握，抓住最合适的立意角度。同时，考生在审题时还要善于抓住关键语句，这些关键语句往往是“文眼”，既蕴含着材料的主旨，也体现了写作的要求。如作文题所供材料“有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程”，列举了三种对立的观点，并以重复和矛盾的形式突出了写作的几个关键词——“得”“失”“终点”“起点”“过程”。其中“得”“失”是一级核心，而“终点”“起点”“过程”是二级核心。所以，考生在审题立意时，既要关注“得”“失”，也要顾及“终点”“起点”“过程”。如果只谈“得与失”的关系，就没有扣紧题意;如果抛开“得与失”，另起炉灶大论“人生不在于结果，而在于过程”，同样是偏离题意的;不对“得失”作概念诠释而直接或完全把“得失”偷换成“成败”，则属于偏离题意。就本题而言，考生既要分析“得”与“失”的辩证关系，又要着重讨论为什么是或不是“终点”“起点”“过程”，进而应当持怎样的态度。而后两者才是写作的主体或重心，也是审题立意的关键。据此，我们可以顺着所供材料的方向去立意，如把得失看成终点，就是做事只看结果，它是社会上功利价值观的具体体现。同样的，把得失看成是起点，就要从得失中获得经验、教训或动力等，以期下一段路程走得更好。或把得失看成是过程，就是提醒我们在人生过程的不重结果重过程，摒弃功利主义，注重生命体验。考生要对这三种态度之间的关联进行分析，最终落实到“得失取舍”上来，因为无论是“终点”，还是“起点”，抑或是“过程”，最终都是要论及正确的得失观。因此，考生只有对命题材料作整体性分析，审题立意时才不会偏颇。二、重视情境，要有角色意识在给定情境条件下写作是中考作文的命題趋向，考生在审任务驱动型作文题时，首先要读懂材料，弄清事实，抓住材料核心;然后确定创设的情境，明确题目要将自己带入怎样的交际环境、特定氛围、时空地点或某种处境中写作;最后确定写作任务，明确写作者的身份、写作对象、写作目的等。对于预设情境类的作文，考生要注意以下三个方面：1.读懂预设情境。作文题往往会预设一个情境，要求考生按照题目所设置的情境去写作。2.明确写作任务。作文题会在预设的情景中限定一个写作任务，要求考生按“任务”要求写一封信，或写演讲稿，或写观后感等。不同的任务有不同的写作要求，明确“任务”，才不会写了“不该写”的内容。3.理解交际语境。交际语境类任务驱动作文最近几年备受命题者的青睐，这类文题既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，还可以防止宿构。这类作文题的写作任务中包含多个写作指令，如写作对象、使用场合等，所以面对这类设置了交际语境的任务驱动型作文，考生要选择一种自己熟悉的交际语境，写作时一定要把自己放在题目所设置的交际语境当中，“设身处地”想象自己是其中的一个角色。三、深刻立意，提高作文品位1.作文立意正确是前提，还要力求“深邃、高远”。判别一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，一般从以下几着手：作文有没有在深度上有所挖掘，在某个或某些方面有没有独特的见解，有没有预见性;对自然、社会和人类有没有关注与思考，有没有深远的历史观;有没有健康的审美情趣与高尚的情操以及哲理性的思考……考生在写作时要在这几个方面下功夫。2.作文要想出新，立意必须新奇。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。最后，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写。四、明确文体，不要写成“四不像”中考作文须具备所定文体的特征，做到“符合文体要求”。“符合文体要求”包括两个方面的要求：1.作文题目中对文体的明确要求。比如作文题目中明确要求考生写成议论文、记叙文、演讲稿、书信等。2.作文要符合所选定文体的要求。比如考生确定写议论文，就要按照议论文的文体要求来写;考生确定写记叙文或散文，就要按照记叙文或散文的文体要求来写。五、列好提纲，做到心中有数写作前列好提纲，作文时在中心、内容、结构等方面就不会出现大的问题。列提纲时，考生首先要对作文进行整体段落的构思：全文总共要写几段，每段的中心是什么，段与段的关系如何，作文的起始段、引入段、过渡段、铺叙段、议论段、说明段、抒情段、重点段、结尾段如何布局等。其次还要考虑句子的构思：每段大致要写几句，运用哪些词语和修辞手法，关键句、过渡句、收尾句等如何安排。总之，考生在落笔之前，要把作文的段落布置及句子组合等落实好。不同的文体在列提纲时有不同的思路步骤，具体如下：       记叙文的提纲。写记叙文，考生可以在草稿纸上把事情的关键环节简单记录下来，并突出如何开头，明确重点叙述的地方，明确画龙点睛的议论抒情句。重点注意以下几个方面：（1）审题立意，确定主题句;（2）确定叙述的对象及详略安排;（3）确定结构顺序;（4）拟好标题;（5）构思开头和结尾。2.议论文的提纲。写议论文，考生需要明确中心论点和分论点，同时要明确事例论据和道理论据等。构思时尽量按照“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”的思路进行。重点注意以下几个方面：（1）审题立意，确定论点;（2）确定论证结构;（3）确定分论点;（4）确定论据;（5）拟好标题;（6）构思开头和结尾。这里重点强调一下议论文在列提纲时如何设置分论点。并列式分论点必须从同一个角度或同一个方向对中心论点进行分解，这几个并列的分论点不能重复，不能交叉，不能包含;并列式的分论点应追求句式一致、形式整齐。层进式分论点必须严格按照“是什么——为什么——怎么做”的逻辑顺序设置三个分论点，思想内容上的层进式分论点必须在内容上层层深入。对照式分论点是从正反两个方面对中心论点进行分解，两个对照的分论点必须相反，但句式可以一致，在形式上可以整饬一些。综合式分论点应该先确定作文整体上采用哪种方式，然后再明确每一部分内容采用哪种方式，在处理好作文整体与部分的关系后，做到分论点之间的关系清晰而不混乱。六、拟靓标题，装扮“凤头”“豹尾”1.题好一半文。当作文要求“标题自拟”时，考生就可以充分展示个性才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题。好的标题应该准确、简洁、新颖、别致，富有文采。拟题方法主要有：（1）巧用修辞，如“何以解忧？唯有劳动”“有多条路通往星辰大海”。（2）引用诗词、歌曲，如“我心中，你最重”。（3）改装名作，如“道德苦旅”。（4）术语嫁接，如“心灵比色卡”。（5）妙用标点，如“学生上网：喜耶？忧耶？”（6）巧用数字，如“父爱‘二十三”。（7）巧借公式，如“家·国·天下”“天赋+努力=成功”。不论怎样拟写标题，考生都要注意锤炼词语，切合主旨。2.开头新颖独到，提纲挈领。古人云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。”作文是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程，在这個过程中最吸引人的是开篇的审美意趣。开头方法常见的有：（1）开门见山，开宗明义;（2）描写环境，引出人物;（3）特写镜头，动人心弦;（4）设置悬念，引人入胜;（5）编述故事，饶有情趣;（6）设疑发问，促人深省;（7）欲扬先抑，步步为营;（8）巧引名言、歌词、谚语……无论哪种开头，都要以新颖独到别致的简约文字提纲挈领，自然引起下文。3.结尾简明有力，留有余韵。作文的结尾同开头一样，是作文结构的有机组成部分，是内容发展的自然结果。写得不好，会使作文结构松弛，黯然失色;写得好，则可以使作文结构严谨，异彩纷呈。就内容而言，考生可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等;就形式而言，可采用问句式、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。不管使用什么形式的结尾，作文都要主旨鲜明，结构严谨，富有文采，有创新意识。七、巧妙布局，编织作文经纬1.结构“合理、完整”。写作时，考生应认真编织作文经纬，做到“结构合理、完整”。以议论文结构来说，不同的结构模式有不同的逻辑，要达到“合理、完整”，就必须按照其结构逻辑行文。（1）并列式结构。由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系，也就是说，各层次之间是可以调换顺序的。（2）层进式结构。由三个或三个以上的层次构成，先亮出中心论点，再从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论说，最后总结收束。（3）对照式结构。就是在论证过程中，把两种性质、特征截然相反或有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明事物的本质。对照式结构有“纵比”和“横比”两种。（4）引议联结式结构。引，就是精练地引述材料，并根据材料鲜明地提出自己的观点;议，就是对前面自己提出的观点进行有针对性的议论分析，使观点确立起来;联，就是广泛联系个人、社会、历史、现实等实际，全方位、多角度地加以充实论证;结，就是解决问题，总结全文，深化论点。引议联接的过程，本质上就是提出问题、分析问题、解决问题的过程。需要注意的是，这四种结构的结尾要注意合理，可以照应材料，与文题或开头呼应;也可以深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。2.巧妙布局，构思有新意。（1）采用“题记+正文”的形式。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情。（2）采用“母题+标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三四个既有内在联系、又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以给阅卷老师以结构清晰、脉络分明的良好印象。（3）采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升华思想感情、生活哲理和人生意义，起到画龙点睛的作用。（4）采用数字化分节，一目了然。此外，语段上要错落匀称，长短相间，也能使作文呈现出一种错落美。八、运用联想，打开写作思路在构思考场作文时，考生要将题目中的信息（材料、要求等）与平时积累结合起来，运用联想打开写作思路。联想，是指根据事物的外部特征和内部特征，由此及彼，由表及里，由一个事物想到另一个事物，将两个或两个以上事物的表象联系在一起。联想的内容可以是人、事、物，也可以是某种概念、观点等，实现内容的丰富化。运用联想时，考生可以把世间万事万物联系起来，从而使作文思维更活跃、思路更开阔、内容更充实。九、锤炼语言，呈现文采美锤炼语言包括准确表达和美化语言两个方面，具体如下：1.可用修辞手法装扮。作文时可以综合运用比喻、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法，从而收到新颖含蓄的奇妙功效。2.可用变化的语言装扮。采撷新词新义，为作文增添鲜明的时代气息;创新语言，在语言规则允许的范围内作新意搭配，使语言显得奇崛;变动语序，加强表达效果，令语言焕然一新;变换句式，长短结合、整散结合，用节奏变化生成语言的韵律美……3.可用智慧的话语装扮。智慧的话语（包括幽默的话和蕴含哲理的话），在作文中恰当运用，不但可以给作文增添说理的力量，还可以让读者会心一笑，留下好的印象。4.可用古诗词装扮。可直接引用穿插在行文中，为作文增色添辉;也可间接变用，机智地使它适合行文的要求;也可在古诗词的触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。十、注重卷面，打造好的文面卷面的“首因效应”，也叫“第一印象效应”。考生要努力让自己的作文给阅卷老师留下一个美好的“第一印象”。除了注重卷面，还要注重标题、字数等。有的考生作文写得不错，卷面却东涂一下、西抹一下，无形中增加了失分因素。所以我们在写作中必须注重文面质量，具体而言，要做到“三清”“三适”“三要”“三不要”。1.“三清”，就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰。2.“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。3.“三要”，就是时间要控制在1小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。4.“三不要”，就是用准确的字，不要写错别字;用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字，不写英文;灵活运用标点符号，不要一“逗”到底。