教科版三年级下科学知识点期末测试卷（达标题）

这是一份教科版三年级下科学知识点期末测试卷（达标题），共10页。试卷主要包含了下面的运动中全是直线运动的是，下列说法中，正确的是，地球卫星图上蓝色的表示，以下物体相对地面是运动的是，蚕到了，就逐渐表现出老熟的特征，月相变化的一个周期是等内容，欢迎下载使用。
1.下面的运动中全是直线运动的是（ ）。
A.跷跷板 B.荡秋千 C.锯木头
2.有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（ ）。
A.生活在一起的喜鹊 B.返乡报春的家燕 C.结伴远航的大雁
3.下列说法中，正确的是（ ）。
A.云层越厚看起来越白 B.云层越厚看起来越黑 C.云的黑白与云层薄厚无关
4.地球卫星图上蓝色的表示（ ）。
A.云朵 B.海洋 C.陆地
5.以下物体相对地面是运动的是（ ）。
A.路中的广告牌 B.骑行的自行车 C.路边的石块
6.蚕的一生从卵里孵出以后到结茧之前一般要经过（ ）次蜕皮。
A.3次 B.4次 C.5次
7.在轮船上，（ ）一定可以判断轮船在行驶。
A.看见岸边的树在运动 B.看见另一艘船在运动 C.看见岸边的人在运动
8.蚕到了（ ）（蜕皮四次以后的5~8天），就逐渐表现出老熟的特征
A.三龄期 B.五龄末期 C.四龄末期
9.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。
A.甲 B.乙 C.丙
10.月相变化的一个周期是（ ）。
A.一周 B.一个月 C.一年
二.填空题(共10题，共40分)
1.影响水漏中滴水快慢的因素有（ ）、（ ）和（ ）。
2.“日出而作，日落而息”人们最早的计时单位是（ ），根据物体在阳光下影子的变化规律，先人们制作了（ ），我国在使用日晷时应该朝向（ ）。
3.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（ ）的大小。
4.如图，这些是各种鸟的卵。这些卵的大小不同，但是（ ）和（ ）是相似的。
5.（ ）上有黑子，（ ）上有环形山。（选填“太阳”或“月球”）
6.（ ）是我国古代的一种计量时间的仪器。它是通过观察影子的（ ）来计量时间。
7.影子（ ）、（ ）和（ ）都可以改变。
8.在实验中为了使数据更精确，实验时至少测量（ ）次。
9.钟摆的运动叫（ ），钟表指针的运动方式叫（ ）。
10.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.月球除了靠反射太阳光发亮外，月球本身也能发光。（ ）
2.人也要经历出生一生长发育一繁殖一死亡四个阶段。（ ）
3.人们一开始就知道地球是球形的。（ ）
4.在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。（ ）
5.现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。（ ）
6.蚕的生命是从幼虫开始的。（ ）
7.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。（ ）
8.人和动物寿命的长短与生活环境有关。（ ）
9.中国是流传着关于宇宙诞生的传说“盘古开天辟地”的国家。（ ）
10.要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.连线题。
胎生动物 马
猫
卵生动物 鱼
鸡
2.将动、植物与它们在冬天的变化进行连线。
鹿 身体变胖，羽毛变多
松树 叶子落光
麻雀 变化不大
杨树 绒毛、脂肪变厚
五.简答题(共5题，共31分)
1.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？
2.什么叫胎生？胎生动物用什么方式喂养它们的后代？
3.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。
4.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？
5.物体的运动形式主要有哪些？
六.材料题(共2题，共11分)
1.小猪搬南瓜
猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小 男子汉，我来帮你。”
小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起 来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。 噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。
噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴 妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立 起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。
猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！
1.小猪噜噜用（ ）的方法把南瓜送到了家。
A.平移 B.转动 C.滚动
2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（ ）。
A.窗户 B.指针 C.注射器
2.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。
七.综合题(共3题，共22分)
1.实验探究。
为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。
1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]
2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？
3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？
2.构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）
速度 直线运动 时间 曲线运动 距离
3.物体的运动方式主要有哪几种？写出你的实验方法。完成表格。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
7.A
8.B
9.C
10.A
二.填空题
1.孔的大小；水位的高低；装水的容器大小
2.天；日晷；正南
3.速度
4.形状；结构
5.太阳；月球
6.日晷；方向
7.长短；方向；形状
8.3
9.摆动；转动
10.参照物
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。
2.动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生。哺乳。
3.从台州登陆，先往西北方向，再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。
4.在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。
5.平移、转动、滚动、摆动、振动。
六.材料题
1.C；B
2.如果子弹的速度与飞机飞行的速度在某时刻相同或相近，那么它们之间就处于相对静止的状态，这样飞行员就有可能用手抓到子弹。
七.综合题
1.1.操作员，计时员； 发令员； 记录员
2.操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。
十时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。
发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。
记录员：确保每次记录的准确性。（答案合理即可）
3.在同一轨道上A球比B球运动得快。因为在相同距离内运动时间越短，运动的速度越快。
2.左边：距离；时间；速度。右边：直线运动；曲线运动
3.移动；把木块从桌子一端移到另一端，木块沿直线运动，木块自身各部分的位置没有发生变化；转动；让小风车转起来，观察小风车中心和每一个叶片，在运动时叶片上的每一点绕小风车中心转动；滚动；让易拉罐在桌面或地板上滚着前进，易拉罐各部分在绕中心转动的同时，还不断地向前移动；摆动；回想荡秋千的情景或观察钟摆的运动情况，秋千下面的座椅绕中心点不停地往复运动。