小学语文人教部编版三年级下册18 童年的水墨画导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册18 童年的水墨画导学案，共6页。学案主要包含了课文理解，词语理解等内容，欢迎下载使用。

一、课文理解
为什么诗题叫作“童年的水墨画”？
答：中国的水墨画，写意而不写实，用笔往往简约、凝练，而本课的每一首诗都符合水墨画的特征，寥寥数笔就勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有画，令人回味无穷。
溪边
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子：第一行诗运用比喻和拟人的修辞手法，把垂柳当作人来写，体现了垂柳婀娜多姿的特点；把“溪水”比作“镜子”，生动形象的说明溪水很平、很静很干净的特点。正因为溪水具备这样的特点，溪水才能被垂柳当作镜子。
2.山溪像绿玉带一样平静。运用比喻的修辞手法，把山溪比作两边都是山，山是青翠的，溪水如镜子，青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就像“绿玉带”一样了。
段解
前四行诗描写的场景，让人仿佛看到了澄清碧绿、平静如镜的小溪倒映着依依垂柳，青山染绿了溪水和人影，一个孩童在垂钓，钓竿上立着一只红蜻蜓。最后两行诗描写了鱼儿上钩后的动态景象，人影碎了，鱼儿在草地上蹦跳，孩子开心的笑声银铃般响起，仿佛是在和鱼儿一起“蹦跳”。
背诵指导：
全诗共六行三句，第一句先写环境，第二句写事件，人在溪边钓鱼。第三句是特写，鱼钓上来了。
江上
前两行诗运用比喻的修辞手法，把戏水的孩童比作“刚下水的鸭群”，把孩童划动双臂的动作比作刚下水的鸭群，更能突出孩子的欢乐。
“水葫芦”是指在水中游泳嬉戏并将头露出水面像水葫芦一样的孩子。“两排银牙”指刚从水中钻出来的孩子。
最后两行诗是对一个孩子的特写，重点描写一个小孩在水里嬉戏玩闹的场景，他钻入水中，突然从水里露出头来调皮地笑着。
林中
“钻”字将小蘑菇拟人化，表现出其蓬勃向上的生命力。
用比喻的修辞手法描写蘑菇，把蘑菇头比作“斗笠”，又把星星点点散落的蘑菇比作“山花”。
按照读音写出下列的词语。
jiàn luò zhú gān mò shuǐ

xi shuǎ bō dòng chuí liǔ

làng huā hú lu sōng shù

pū tēng shān dòng qīng shuǎng

mó gū
三、词语理解：
水墨画：纯用水墨不着色彩的国画。
钓竿：钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。
扑腾：形容重物落地的声音。
戏耍：玩耍。
浪花：波浪激起的四溅的水。
清爽：清洁凉爽。
松针：松树的叶子，形状像针。
表现动作的词语：扇动、扑腾、戏耍、波动
与植物有关的词语：垂柳、蘑菇、松针、水葫芦、松树
多音字
shān 扇动
shàn 风扇
zuān 钻孔
zuàn 钻头
形近字
粹（纯粹）
悴（憔悴）
猝（猝不及防）
醉（陶醉）
狼（狼吞虎咽）
浪（浪花）
娘（娘亲）
粮（粮食）
灵活运用
1.运用下列句子中的修辞手法仿写句子
小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。
白云像一朵朵大大的棉花糖在天空飘荡。
2.人影给溪水染绿了，“给”在这里可以换成什么词？这句话描绘了怎样的画面？
答：可以换成“被”字。这句话描绘了溪水被青山的倒影“染”绿，溪边钓鱼的小孩子的身影投映在水平如镜的小溪里，小孩子的倒影也变成了绿色。
3.“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”，“笑声”怎么会蹦跳呢？结合生活经验，谈谈你的理解。
答：用蹦跳形容笑声，营造了活泼欢乐的氛围。