王剑冰《塘河，江南的一首词》阅读练习及答案

这是一份王剑冰《塘河，江南的一首词》阅读练习及答案，共5页。试卷主要包含了赏析第⑯段“绕”字的表达效果等内容，欢迎下载使用。
阅读下文，完成第1-4题。（12分）塘河，江南的一首词王剑冰①这里的水是免费的，景是免费的，一丝丝的风也是免费的，但你又感觉它们是最贵的，所以你就有了珍惜，有了不舍。你得慢慢消受。②不同的时间来，你会发观，塘河的姿态是不一样的，即使一天中的一早一晚，也是不一样的。水的色光，水的纹理，甚至水边的衬托也会发生变化。到底是怎样的变化，一下子也说不清。③塘河是温州享受不尽的福利，外地人只有一次次来蹭这福利。在外来的客人中，还有鸥鸟、白鹭和黄鹂，它们同样喜欢这片水域，喜欢来这里恋爱，生子，将自己变为永久居民。④过了划龙桥，过了妙鸿桥，一座座的桥还在前面等着。据说唐宋以降，桥多为木制，这些石桥不知起于何时。一根根石柱子深扎于水，绿色的苔藓爬上了顶端。⑤顺着塘河往前，还会看到山峦，山峦不高，但很有特色。其中的仙岩，就跌落一个仙瀑，跌成了朱自清笔下的一潭“女儿绿”。⑥不知道一条条纵横交错的水道都通往哪里，叶适等永嘉学派的代表人物，曾在哪一处水边隐居？⑦塘河据说从晋代就有了，水流直通飞云江与瓯江，而后通向大海。王羲之任永嘉太守时，曾一次次登舟，体味“清流激湍，映带左右”的美妙。而另一位太守谢灵运的小舟，也让塘河泼洒出一条山水诗路。⑧有人在水边垂钓，我知道，他不是为了一时的欢腾，他是为了那种自在。⑨水边还有许多的台阶，也就有了洗洗涮涮的女子，在手上弄出一圈圈的涟漪。男人们喜欢坐在高处，在这些涟漪里沉迷。⑩间或有雨下来，让画境更有一种水墨氤氲的气息。随着清新深长地吸入，再深长地吐出，心神顿时爽快极了。这时再看水，水上已经烟尘缥缈，船儿在烟尘间钻进又钻出，做了画中的自己。⑪看着时，着木屐的谢灵运、穿长衫的朱自清在水边闪现。或许还有浣纱的西施，人们传说她曾随范蠡在这一带隐居。⑫水环抱着温州，也藏着秘籍。⑬你随便从哪一处上岸，都会有一个惊喜的发现。等在那里的不是一座安静的老城门，就是端肃的老祠堂，或是一片热闹的新街市。明清的遗存与巴洛克建筑及现代的楼群交相辉映，让人感觉这是一座韵味十足的城市。⑭我以为，塘河既是温州的母亲河，也是温州的代言者。它透露着一种温州气象，这种气象比你看到的其他数字更有价值。在外人的印象里，来温州就是来感受现代的节奏，感受房地产的晴雨表。不，我说你应该来看看塘河，来感受一下江南的温州，感受一下温州的舒缓与润泽，清新与透彻。⑮塘河两岸还有不少梅花，入冬时节一片灿白又一片炫黄，古代就有文人雅士划船赏梅的传统。还有杨梅林海，初入梅雨期也正赶上梅熟。那时你来，会看到河两边满是梅子的艳红。温州人会叠声地说：“入梅了！”入梅一词，意味隽永。⑯船已经行走很久，塘河还在绕着，无有穷尽地绕着，它不是山呼海啸那种铺排，它是轻拢慢捻那种悠然。大海在不远处候着，它不急，它要在这里好好地绕一绕。温州对于它，有着太多的不急。它望见了八百里大罗山，起起伏伏，郁郁葱葱，成为温州的壮丽画屏，望见了山洼处有高高的状元坊，望见了叠着黄色的卧云寺。⑰弃舟上到山上，竟然清晰地看到了这条河。此时正是黄昏，夕阳在山，放射出最后一缕光芒，这缕光芒将温州美丽地映现出来，尤其是塘河，现在镀上了一层金黄，就像温州围着的一条华贵绶带。⑱渐渐地，颜色在变，已经变成了深红，深红一点点远去，那里，或就是大海的方向。1.简析文章开篇用第二人称叙述的作用。（2分）2.分析第⑤～⑦段写与塘河有关的古今文化名人的用意。（3分） 3.赏析第⑯段“绕”字的表达效果。（3分） 4.文章以“塘河，江南的一首词”为题有何作用？（4分）   答案(二) （12分）1. （2分）缩短了作者与读者的心理距离，使人感到亲切 （1分），给人以身临其境之感，能引发读者对塘河的向往。（1分）。2. （3分）几段文字先后写到朱自清笔下文字、叶适的隐居、王羲之、谢灵运等人的行舟等古今名人与塘河相关的活动,进一步凸显了塘荷的风景之美（1分），丰富了塘河的文化意蕴（1分），也为下文进一步展现水边世俗生活的自在美好做铺垫（1分），并与第⑪段呼应，虚实相生，令人遐想（1分）。（答对其中任意1点得1分，满3分为止。）3. （3分）“绕”运用了比拟的手法（1分），生动地描绘出塘荷曲折蜿蜒的自然形态（1分），凸显了塘荷对故乡的留恋（1分），字里行间寄托着作者对江南山水的热爱之情（1分）。（答对其中任意1点得1分，满3分为止。）4. (4分)（1）标题运用比喻的手法，将塘荷比作一首词，暗示了塘荷、温州以及江南温婉、清雅的美，这与文中所表现的“氤氲、缥缈、舒缓、润泽、清新、透彻”等特色相一致；（2）“荷塘”是文章描写的对象，也是贯穿全文的线索；（3）以“塘荷”反映“江南，”表明了文章以小见大的写法，作者是以荷塘的特点来凸显江南的特点的；（4）定下了文章的情感基调，表现了作者对塘荷、对江南的欣赏、热爱。（5）标题别致新颖，能激发读者的阅读兴趣。（答对其中任意一点得1分，满4分为止。）