江苏省宿迁市宿城区2021-2022学年七年级下学期期中调研测试语文试卷(含答案)
展开2021~2022学年度七年级第二学期期中调研测试
语文试卷
(时间:120分钟 总分:120分)
一、语言积累与运用(22分)
1.默写。(8分)
(1)独坐幽篁里, 。 (王维《竹里馆》)
(2)此夜曲中闻折柳, 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(3)______________,惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)
(4)______________,凭君传语报平安。 (岑参《逢入京使》)
(5)唐朝王翰在《凉州词》写到“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中与之表达意思相似的两句是 , 。
(6)《中国诗词大会》借鉴“飞花令”这一游戏,每场比赛设置一个关键字,选手轮流背诵含有关键字的诗句进行比拼。如果你是参赛选手,请你写出两个含有“月”字的诗句应战:(1) (2)
2.阅读下面的文字,按要求作答。(7分)
青春无畏,行者无疆, gèn ① 古以来,“梦想” 一直是个热议的话题。
你知道一棵小草的梦想吗?寒冷孤寂中,它怀抱信念取暖,等到春回大地时,它
就会以两片绿叶问候春天 A 你知道一个鸟儿的梦想吗?征途迢迢中,它 B
(锲而不舍/不离不弃)向前奋飞,在掀起狂澜 ② 的大海彼岸,梦想会赐予它另
一双翅膀。
太阳总在有梦想的地方升起,月亮也总在有梦想的地方朦胧。梦想注定是孤独的旅行,梦想也是一曲响彻云xiāo ③ 的凯歌。对于每一位正值花季的伙伴来说,如果你没有梦想,你的未来和将来注定会平淡无奇。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)
① ② ③
(2)在横线A处填上正确的标点符号。(1分)
(3)从括号内选择恰当的成语填在B处的横线上。(1分)
(4)第三段画线句子有语病,写出你的修改意见。(2分)
3.下面诗句不能表现爱国情怀的是(2分) ( )
A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)
B.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游)
C.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白)
D.身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。(屈原)
4.下面这幅漫画是第三十一届中国“新闻奖”漫画评选出的优秀漫画,请把漫画标题补充完整(任选一个)。(2分)
内容提示:
一位医护人员正左手叉腰,右手执一支戳着病毒的针筒昂首挺胸立于镜前,而镜中对应的影像则是手执长缨的英姿飒爽的巾帼英雄——花木兰。
补充标题:
(1) 医者仁心护平安
(2)古有花木兰征战沙场
(3)身着一件白衣
5.家里开始使用公勺公筷,奶奶觉得太麻烦。吃晚饭时,奶奶又用私筷给大家夹菜了,请你写一段话劝说奶奶。(3分)
二、古诗鉴赏(6分)
6.阅读下面陆凯的《赠范晔诗》,回答问题。(6分)
赠范晔诗
折梅逢驿使①,寄与陇头人②。
江南无所有,聊③赠一枝春。
【注】①驿使:送信的邮差。②陇头人,在北方的朋友,指范晔。③聊,姑且。
(1)这是一首( )。(2分) A.边塞诗 B.田园诗 C.赠友诗
(2)首句一个“________”字,推动全诗情节的发展。看似不经意,但实际上却是有心:由驿使而联想到友人,于是寄梅问候。(1分)
(3)梅花开了,小明很想念南京的小学同学小亮,他给小亮发了一条微信:一张梅花图片及“江南无所有,聊赠一枝春”两句诗。你觉得这样做合适吗?为什么?(3分)
三、阅读下面文言文,完成7~10题(12分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自《孙权劝学》)
【乙】康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》)
7.解释下列加点的字。(3分)
(1)及鲁肃过寻阳 (2)以钱覆其口 (3)康肃笑而遣之
8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)蒙辞以军中多务
(2)以我酌油知之
9.根据文意,回答问题。(2分)
鲁肃主动与吕蒙“结友而别”,是因为 ;康肃对卖油翁“笑而遣之”,是因为 。
10.下列理解不正确的一项是(3分) ( )
A.【甲】文画线句中的“耳”和【乙】文画线句中的“尔”,所表示的语气相同。
B.【甲】文鲁肃对吕蒙的态度和【乙】文康肃对卖油翁的态度,前后都有所转变。
C.孙权现身说法指出“学”的必要性,卖油翁现场表演体现“熟能生巧”。
D.【甲】【乙】两文都注重语言描写,寥寥数语,生动传神,展现人物性格特点。
四、课内阅读,完成11~13题(10分)
①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
④我强笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 (节选自杨绛的《老王》)
11.阅读选文,完成下面表格。(3分)
人物
老王
“我”
主要行为
(1)
给老王钱。
行为目的
临终前感谢我们一家对他的恩情,与我们做最后的告别的。
(2)
人物形象
(3)
有同情心,充当一个给予者。
12.从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。(3分)
13.老王接过“我”给他钱的时的心理活动是怎样的?请你想象一下,并写出来。(不少于50字)(4分)
五、课外阅读,完成14~17题 (13分)
养一朵雪花
石兵
①那年冬天,雪下得特别多特别大,让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次,我发现雪花落在手上很快就会融化,便取了一块冻得冰冷的铁片,小心翼翼地让雪花落在上面,趁它没有融化,放入院落中的地窖里。
②那是一座四四方方的小城堡,贮存着过冬的大白菜,天气极冷,大白菜上结着冰碴,整整齐齐站成一排。
③彼时,我还是个身材瘦小的孩子,矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里,尽量让自己离雪花远一点,害怕不小心呵出的热气融化了它。
④后来,这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨,天未亮时,我都会在最冷的时分悄悄打开菜窖,用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少,紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白,变得有些晶莹剔透,但是,它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽,让我感受到从未有过的美好。
⑤那时,家里穷,大白菜就是过冬唯一的蔬菜,母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花,只是每次都躲在母亲身后,提醒她取那些离雪花远的大白菜。
⑥白菜一棵一棵变少,冬天一天一天过去,我养在地窖里的雪花却一直灿烂。
⑦一天黄昏,天空阴沉了许久,再一次飘起了雪花,可没一会儿,就变成了淅淅沥沥的雨,落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌,最后,竟顺着菜窖的门缝流了进去。
⑧我为此忧心忡忡,待到雨势渐小,小心翼翼打开地窖的门,竟然看到了不可思议的一幕:所有的大白菜都开满了晶莹的雪花,是的,晶莹的雪花。原来,那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低,便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上,地害的地面上,还有那块铁片的身上,都“绽开”了雪花。只是,这些雪花都没有我养的那朵漂亮。
⑨令我始料未及的是,地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升,冬天过去,春天就要来了。
⑩我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的,只留下一道淡淡的水痕。那天,我走入菜窖,拿起那块不再冰冷的铁片,突然忧伤起来。
⑪多年后的一天,白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我,问:“这个铁片,你还记得吗?”
⑫我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛,母亲笑着说:“你只养了一朵雪花,我可是养了一大堆呢。为了养雪花,我去学校找老师请教,老师说,只要温度够低,让雪花与空气隔开,它就能存放更久。那年冬天,每次下雪,我都悄悄收集一些,把它们放在背阳的地方养着,看到你的雪花要化了,我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它,所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊,出去一趟就冻得脸也红腿也疼。”
⑬原来,养雪花的人不是我,而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望,一件在成人世界中毫无意义的事情,母亲放弃了睡眠与温暖,默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花,独立完成了一件困难至极的事,这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人,让我在遇到困难时仍然充满信心,却不知一切的幸运其实都源于母亲,她默默为我筑造起一座童话城堡,让不可能成为可能。
⑭阿德勒说,幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形,但因为母亲,因为那朵养了一冬的雪花,一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色,就是爱吧。
14.第⑤段中加点的字“躲”表现了“我”当时什么样的心理?(2分)
15.第⑬段中划横线的句子表达了“我”怎样的思想感情?(4分)
16.请结合本文内容,说说“母亲”是怎样的一个人。(4分)
母爱藏在早餐里,
妈妈每天一早起来,
做起了一顿顿可口的早餐,
让我每天开开心心地上学。
母爱藏在雪花里,
母爱藏在毛衣里,
妈妈用细嫩的手,
织起了一件件漂亮的毛衣,
我穿在身上,暖在心里。
17.请根据选文内容,提炼出几句话,把下面《母爱藏在哪里》这首小诗补充完整。(3分)
六、名著阅读(7分)
18.请你帮忙把下面关于祥子人物档案表格填写完整。(4分)
姓名
祥子
性别
男
绰号
骆驼
职业
①
最大的梦想
②
主要经历
“三起三落”
性格变化
前期:自尊好强,吃苦耐劳,积极上进等
后期:③ (至少填两个词语)
19.“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响,结合插图,简要概述这一事件。(3 分)
七、作文(50分,含书写5分)
20.请以“ 让我陶醉”为题,写一篇记叙文,可以写人记事,也可借景抒情,内容要具体。
要求:
(1)将所填的题目抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数不少于550字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
400
七年级语文期中试卷
参考答案
一、(22分)
1.(8分)
(1)弹琴复长啸;(2)何人不起故园情;(3)杨花榆荚无才思;
(4)马上相逢无纸笔 ;(5)将军百战死,壮士十年归;
(6)我寄愁心与明月;峨嵋山月半轮秋;明月松间照;月落乌啼霜满天等
2.(7分) (1)(3分) 亘;lán;霄
(2)(1分 ) ;
(3)(1分)锲而不舍 (4)(2分)去掉“未来和”或“和将来”
3.(2分)C
4.(2分)
示例:(1)英姿飒爽战病毒,
(2)今有逆行者守护家园
(3)心有万丈豪情 (选写一个即可)
5.(3分)
示例1:奶奶,谢谢您对我们大家的关爱,但从健康角度来说,用私筷夹菜极易传播病菌,最好还是用公筷为好。
示例2:奶奶,用公筷夹菜,干净卫生,还能降低“病从口入”的风险,有益身体健康,下次不要用私筷给大家夹菜好吗?
二、(6分)
6.(1)(2分)C
(2)(1分)“逢”
(3)(3分)合适(1分),表达思念之情(1分),礼物虽轻,但高雅脱俗,体现纯真美好的友谊(1分)。
三、(12分)
7.(3分)(1)到,等到 (2)用 (3)打发
8.(4分)
(1)(2分)吕蒙用军中事务繁忙来推托
(2)(2分)凭我倒油的(经验)知道这个(道理)
9.(2分)鲁肃为吕蒙的才略所折服(1分)
卖油翁酌油的高超技艺让康肃无话可说(1分)
10.(3分)C(孙权现身说法指出“学”的可能性)
四、(10分)
11.(3分)
(1) 送给我好香油和大鸡蛋 (2)不让老王吃亏,不想对他亏欠
(3) 知恩图报,重情重义
12.(3分) 比喻(夸张)(1分)生动形象地写出了老王身体极端虚弱(病入膏肓)、行将就木(生命将逝)的模样(1分),同时也暗示了老王的不幸,关心他的人实在是太少了(1分)。
13.(4分)参考:老王会想:“我本不想要,但又怕钱太太给我送过去,平白给人家添麻烦,我已经欠她够多了不能再给她们添乱了,还是收下吧。”
五、(13分)
14.(2分)“躲”是“躲藏”的意思,生动形象地表现了“我”当时害怕母亲发现自己养雪花这个秘密的心理。
15.(4分)写出了母亲对“我”温暖而美好的爱(2分),表达了“我”对母亲成就自己童话般的愿望,默默付出,助力“我”成长的感激之情(2分)。
16.(4分)母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教,每天在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花,为了孩子的愿望坚持默默地做在成人世界中毫无意义的事情。由此可见,母亲是一个好学习、能吃苦、聪明、有耐心、极富爱心的慈母形象(写出3点即可,不结合材料分析的最多得2分)。
17.(3分)示例:妈妈晚上悄悄地起来,为我替换自己养的雪花,用爱温暖我童年生活。
六、(7分)
18.(4分)
①人力车夫/拉洋车/洋车夫 ②拥有一辆属于自己的车
③麻木不仁、穷困潦倒、狡猾自私、自暴自弃(任写两个即可)(①②各1分,③2分)
19.(3分)孙侦探跟踪曹先生时,碰上了在曹家拉包月的祥子,孙侦探认出并恐吓祥子,最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭,只好重新回到仁和车厂。
七、(50分)
20.作文(略)
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