初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强课堂教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了是真的吗，转换法，你有哪些收获等内容，欢迎下载使用。
能运用你手边的材料证明出大气压强的存在吗？
活动一：证明大气压的存在
刚刚的实验能得出大气压强的方向吗？
从以上实验得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气也受到重力并且具有流动性，所以空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压。
活动三：体验大气压的大小
不但首次证明 ，而且还说明大气压 。
一显身手：（限时2分钟）
1.气体由于受到 并且具有 ，所以大气会向各个方向对处于其中的物体产生 ，大气压强简称为 。2. 实验第一次证明了大气压强的存在。3.用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（ ） A.人对水产生吸引力的作用 B.吸管本身有吸水的作用 C.大气压作用在水上面的结果 D.水压的作用4.以下实例中，利用大气压的是 A.自来水笔吸墨水B.用吸管喝饮料C.用针头吸药液D.带塑料吸盘的挂钩能吸附在玻璃上E.水库堤坝建成梯形F.潜水艇用厚钢板制成
思考并回答以下几个问题：
1.谁最早准确测量出大气压的值？2.实验开始时为什么玻璃管中要灌满水银？3.大气压支撑了多么高的水银柱？4.玻璃管倾斜一定的角度，上提或者下压一点，水银柱的高度会变化吗？5.如果玻璃管要粗一点或者细一点，水银柱高度是否变化？6.大气压值是多少帕？怎样计算？
不会变化，大气压一定的情况下，水银柱的高度不会改变
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
大气压的测量工具：气压计
一显身手：（限时 3分钟）
1. 首次测定了大气压的值2.1标准大气压的值等于 ，它能够支持 高的水银柱3.在托里拆利实验中，如果改成用水做实验，那么，大气压能支持水柱的高度约是 4.在托里拆利实验中，如果将玻璃管由竖直到倾斜放置，则（ ） A.水银柱的长度增加，高度不变 B.水银柱的长度不变，高度减小 C.水银柱的长度减小，高度减小 D.水银柱的长度增加，高度变小5.利用托里拆利实验装置测量大气压时，以下操作会影响测量值 的是（ ） A.使用的玻璃管稍粗些 B.测量时玻璃管稍倾斜 C.把玻璃管稍向上提一些，但不离开液面 D.往玻璃管中灌满水银时没灌满
刚买的饼干进了西藏高原怎么都膨胀了呢？
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1.马德堡半球实验证明了 ，意大利科学家 用实验首先 测出大气压的值。2. 1标准大气压的值是 。1标准大气压能够支撑 高的水柱。 3.下列不属于大气压强现象的是（ ） A.两只皮碗压紧后很难分开 B.用吸管吸饮料 C.倒置装满水的杯子，杯口的纸片掉不下来 D.深水潜水员作业时要穿抗压服4.下列说法中正确的是（ ） A.马德堡半球实验是用来测量大气压值得一个实验 B.托里拆利实验中玻璃管内的水银面上方受到大气压强的作用 C.同一地点的大气压也是变化的 D.大气压的方向是竖直向下的5.如图，把装满水的杯子浸入水中，杯口朝下，抓住杯底向上提，在杯口离开水面 前，杯子露出水面的部分（ ） A.充满水 B.没有水 C.有水但不满，水面上方是空气 D.有水但不满，水面上方是真空