辽海版四年级下册第4课 撕纸添画教案设计

《撕纸添画》教学设计

学习目标：

1、知识与技能目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。

2、过程与方法目标：能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。

3、情感态度与价值观目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。

教学重、难点：

重点：根据纸片的基本进行有效添画。

难点：用ipad绘画软件进行添画组成一幅完整的美术作品。

教学准备：

教师准备：范画作品、PPT课件各色彩纸碎片、彩色卡纸、ipad。

学生准备：各色彩纸碎片、彩色卡纸、ipad。

教学过程：

一、课堂导入

1. 一天在一个晴空万里的海面上，一个小男孩正在陪爷爷打鱼，突然一阵巨浪，小男孩被海水卷入海里，小男孩害怕极了，当他睁开眼睛的一瞬间，被自己眼前的景象所惊呆了，原来他来到了一个传说中的海底世界。

老师：谁能说一说，小男孩都看见了什么呢？

学生：汽车、鱼、房子、海草等等。

老师：同学们回答的都很棒！

二、探索求知

2、(播放视频演示绘画与撕纸的过程并备注讲解文字)那么你能把刚才所想到的物象或者景象，在纸上画出轮廓形状吗？那么可能有一些小伙伴们还不能准确的描绘出形状，没关系，我们可以参照前面的大屏幕来完成绘画，并把它撕下来。（3-5分钟）

3、老师：同学们都非常快速完成了，那么我们把撕好的这些图案放在哪里呢？

学生：当然是放在这海底世界里了。

3、老师：同学们说的很对！我现在想把这个图案放在ipad的里，谁能帮帮我应该怎么做呢？

学生：拍照。

老师：这是个好主意！我们赶快用ipad把撕下来的图形拍照吧！

老师：我现在不仅仅只是把照片拍下来，我还想要添上其它的图案。同学们，想和我一起完成吗？

老师重点提示：这块很关键，请同学们认真听哦！请大家看黑板屏幕的演示，我们来一起做。

三、创作实践

步骤：第一步，打开ipad里的《全能画图板》软件；第二步，点击界面第二个——手绘作图；第三步，双手滑动屏幕把图纸变可视范围内；第四步，把图纸填充蓝色；第五步，导出相册里面的撕纸照片，并剪切下来；第六步，用画笔工具给撕纸图形填上图案；这样一只小鱼就完成了。同样的方法，我们还可以做不同样子的小鱼。最后，我们在其他空白部分再用绘画工具画出其他的海底生物（海星、贝壳、海草等等）哇！小男孩眼前的海底景象就出现了！

四、课堂展示

5、请同学们把制作好的作品，保存到相册里，让我们一起来欣赏你眼中的海底世界，并说说之后有可能发生的故事吧！（投屏大屏幕，师生一起欣赏）

五、课堂总结

今天同学们体验了撕纸的过程，感受了纸片形状的变化，并根据形状用ipad进行联想添画，使小纸片变成海底世界的一部分，今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。今天我们海底世界的探索之旅就告一段落了，希望下节课会带给我们更好的旅程！