小学美术赣美版四年级下册第8课 机器人教学设计及反思
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这是一份小学美术赣美版四年级下册第8课 机器人教学设计及反思,共2页。教案主要包含了启发谈话,新课讲授,教师示范,展示评价,小结作业等内容,欢迎下载使用。
《机器人》教学目标:1、知识与技能:通过对机器人相关图文、影像的鉴赏,认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识2、过程与方法:培养学生的观察能力与动手能力,学会如何以不同的绘画形式表现3、情感态度与价值观:激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质教学重难点:重点:引发学生自主学习能力和科学探索精神难点:新颖且富有创造力的设计制作一个稻草人教学准备:多媒体课件、铁丝、塑料瓶等教学过程:一、启发谈话:师:今天,老师给大家带来一些非常特别的朋友,现在,让我们看看——它是谁?它在干什么?学生回答。机器人能帮人们做许多事情,它是我们的好朋友。今天,我们就当一次“小小科学家”(板书《机器人》)二、新课讲授1、师:刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人,它是人们想象出来的。那目前我们世界上到底有没有机器人呢?——有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。(1)这个机器人在干什么呀?——跳舞的机器人!(2)全世界最小的机器人 ——它的名字叫爱普生先生,它的个头只有我们的大拇指这么大。(3) 中国第一台类人型机器人诞生了。它的名字叫“先行者”,它不仅会走路,说话,还会摇摇摆摆地跳舞。2、多媒体展示图片,提问:这幅画画了些什么呀?它给你什么感受? 3、欣赏机器人图片,思考:它们都由哪几个部分组成呢?学生分小组讨论(有天线,显示屏,按钮等)。4、欣赏优秀学生作品,说一说它们的材料都有哪些?学生回答,教师小结,有塑料瓶、铁丝、卡纸等。三、教师示范1、用包装盒拼摆组合机器人的身体; 2、瓶盖坐机器人的眼睛;3、用各种包装盒和小瓶盖作机器人的手臂;4、上色并装饰四、展示评价1、以四人为一小组设计制作一个有趣的机器人。学生创作,教师巡回指导,2、鼓励学生上台展示自己的作品,并说一说自己画了些什么。其他学生对其作品进行评价,教师做最后点评。五、小结作业将制作的机器人向家人展示,并讲解制作构思
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