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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 3 我很诚实测试题及一套完整答案

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实课后练习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实课后练习题,共4页。试卷主要包含了下列行为值得大家点赞的是,看到好朋友和别人打架,你应该,去领居家做客,应该等内容,欢迎下载使用。
    1.每个人都有自己的特点,我们可以( )了解自己的特点。
    A.镜子中
    B.活动中
    C.他人的看法
    D.以上都是
    2.下列活动虽然很有趣、快乐,但坚决不能做。( )
    A.冬季,和小伙伴在平坦的雪地打雪仗。
    B.夏季,和小伙伴在较深的河里游泳。
    C.春季,和小伙伴在开阔的地方放风筝。
    3.下列行为值得大家点赞的是( )。
    A.盲姑娘街头卖艺挣钱养家
    B.小明常常嘲笑班上差生
    C.无人监考的考场张三偷偷翻书作弊
    4.看到好朋友和别人打架,你应该( )。
    A.怕我的好朋友吃亏,帮他打另一个
    B.立即劝阻
    C.装作没看到,快离开
    5.去领居家做客,应该( )。
    A.和邻居家的小孩抢玩具
    B.感觉不自在,坐一会儿就走了
    C.大方礼貌地和邻居交谈,作文明小客人
    6.下面哪句谚语说明的道理是“团结就是力量大” ? ( )
    A.三人行,必有我师
    B.一箭易断,十箭难折
    C.择其善者而从之
    D.一滴滴水可以汇成河
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.每个人都有自己的特点。在( )中、( )中,我们都可以找到自己的特点。我们还可以从( )了解自己的特点。
    2.用理解的眼光看待他人,( )他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
    3.除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以从( )中了解自己的特点。
    4.同学( )不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动
    5.同学之间有很多( ),可又( )。
    6.我们有时会说( ),是因为恐惧、胆怯或者虚荣。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.小莉在班里成绩不好,所以她不是班里的骄傲。( )
    2.别人对自己的看法我们完全可以不理会。( )
    3.王皓在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都没有埋怨他。( )
    4.打扫卫生时,我的力气大,负责拎水,力气小的小雨就负责拖地。( )
    5.借了同学的东西,可我不想还给他。( )
    6.待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。( )
    四.简答题(共5题,共34分)
    1.你了解自己吗?说说自己的优势在哪里?(至少说3条)
    2.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质?
    3.奶奶得了重病。爸爸却对奶奶隐瞒病情,说她的病没有几天就会痊愈。爸爸的做法对吗?为什么?
    4.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。(至少列出4件事)
    5.找找自己最棒的地方,写几个下来与同学分享。
    五.综合题(共1题,共6分)
    1.学校里,同学们就像兄弟姐妹一样,一起学习、一起劳动、一起玩耍,相处久了,很多同学成了知心朋友。
    你在学校里最好的朋友是谁呢?介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢?给我们讲一讲你的好办法吧。(至少写出三个办法)
    (1)我最好的朋友是:( )。
    (2)我交朋友的办法是:( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.D
    2.B
    3.A
    4.B
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.镜子;活动;他人的看法
    2.接纳
    3.他人的看法
    4.相伴
    5.相同点;各有不同
    6.谎话
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.√
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.诚实,善良,大方,合理即可
    2.诚信行为有:实话实说;老老实做人;踏踏实实做事;为人客气,有礼貌等。
    3.对。因为这个“谎言”,不会影响奶奶的心情,避免加重病情,有利于奶奶的身体早日康复。
    4.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时,我们一起玩耍;春游时,我们一起游戏,分享食物;运动会上,我们团结合作;学习上,我们一起解决难题。
    5.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快(意思对即可)
    五.综合题
    1.同桌;(1)真心对待:(2)一起学习;(3)有问题多沟通。

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