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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 3 我很诚实测试题及一套完整答案

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实综合训练题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实综合训练题,共4页。试卷主要包含了当我摔倒时,我会希望,下列对谎言理解正确的是,下列做法不能体现集体意识的是,下列说法正确的是,下面哪个不是好的学习方法?等内容,欢迎下载使用。
    1.当我摔倒时,我会希望( )。
    A.别人也摔倒
    B.有人扶我一把
    C.不要被人嘲笑
    2.下列对谎言理解正确的是( )。
    A.所有的谎言都是错误的
    B.谎言都是正确的
    C.生活中有时候需要善意的谎言
    3.下列做法不能体现集体意识的是( )。
    A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光
    B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
    C.小红说出板报靠其他同学就行了
    4.下列说法正确的是( )。
    A.善意的谎言是丑陋的
    B.善意的谎言是虚伪的
    C.善意的谎言是友好的
    5.考试时小敏想让前面的小明传递答案,下面说法正确的是( )。
    A.抄别人答案是不诚实的表现
    B.小明应帮助小敏考个好成绩
    C.小明应该讲义气
    6.下面哪个不是好的学习方法? ( )
    A.找好同学的作业抄一抄
    B.多提问
    C.提前订计划
    D.提前预习
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的( ),我们将会交到更多的( )。
    2.我们每个人都有自己的特点,也有( )的地方。我们可以不断地( )自己,使自己变得更好。
    3.每个人都有丰富的内心( ),还会有各种想法和疑问。
    4.( ),是伴随我们童年成长的好伙伴。
    5.用( )的眼光看待他人,接纳他人与自己的( ),我们将会交到更多的朋友。
    6.一个乐于( )别人的人,是一个播种( )并收获快乐的人。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.犯了错误不要紧,关键要勇于改正。( )
    2.现在人们选择现代交通运输方式,传统的交通方式可以全部淘汰。( )
    3.小明晚上贪玩没完成作业,第二天告诉老师做完了没带。( )
    4.去邻居家玩耍,我们不需要注意自己的言行。( )
    5.体育课上我跑的最慢,真丢人。( )
    6.我可以一个人玩,不用和同学们在一起。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.小静是个文静的女孩,小美是个大大咧咧的女孩,小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?
    2.我们怎样才能交到更多的朋友?
    3.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些?
    4.请写一写你和同学们在一起玩过的多人游戏。
    5.列出你心中的诚实行为。
    五.综合题(共1题,共5分)
    1.当一只大雁生病或受伤时,其他的大雁留下陪伴它,想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想,从大雁身上,我们从大雁身上能学到什么了?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.C
    4.C
    5.A
    6.A
    二.填空题
    1.不同;朋友
    2.不完美;改进
    3.世界
    4.精彩的游戏
    5.理解;不同
    6.赞美;快乐
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.换个思路考虑问题;用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。
    2.要学会和“不同”得人相处,用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,就会交到更多的朋友。
    3.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
    4.投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
    5.答:李东不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是她弄的,她还是主动向对方道了歉。
    老师表扬邓斌板报画得好,邓斌说:“这是陈明明画的,我只是涂了颜色。”
    学校举行手工比赛,我的作品虽然做的不是很精致,但我已经尽了自己最大的努力,仍然拿去参赛了。合理即可
    五.综合题
    1.提示1:可从大雁有很强的团队精神,懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴,鼓励和帮助队友等方提示2:要有集体观念,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助;要有责任心,在团队中能主动承担责任;要有团队精神,团队精神能帮助个人更好地实现目标等。

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