小学数学数与代数教案设计

总复习：比和比例

一、教学内容:比和比例（1）。

二、教学目标:

 1、使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。

 2、经历比和比例的复习，体验对比、归纳的学习方法，培养学生归纳整理、灵活运用知识的能力。 

三、重点难点:理解比和比例、求比值及化简比等知识。 

四、教学准备:课件。 

五、复习过程：

 1、归纳整理：

（1）让学生拿出自己整理的内容在小组内交流，然后选出一两份到黑板前说一说。

（2）引导学生梳理相关知识。根据学生的回答，教师课件演示并板书相关知识点。

（3）复习比和比例的意义和性质 出示表格，通过提问进行填空。什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？什么叫做比的基本性质？什么叫做比例？各部分名称是什么？什么叫做比例的基本性质？比例的基本性质有什么用处？ 

（4）复习比、分数、除法的关系。 提问：比和分数有什么关系？ 比和除法有什么关系？ 出示表格：比、分数与除法的关系 组织学生认真填写表格，并议一议，相互交流。

（5）复习求比值和化简比。 出示表格。 化简比与求比值的不同之处

（6）复习比例尺。 

(1)什么叫做比例尺? 指名回答后，教师板书: 比例尺=图上距离÷实际距离 

(2)说出下面各比例尺的具体意义。

 ①比例尺1:3000000表示

②比例尺20:1表示

（7）复习按比例分配。

二、巩固练习。

课件出示：

1、我会填。（学生口答，并说出是怎样想的）

2、我会选。（部分题目让学生说出思考过程）

3、我会辨。（学生先独立完成后订正）

4、我会算。（订正时让学生说出是怎样想的）

三、课堂小结：通过复习，说说你有什么收获？