初中生物苏科版七年级下册第2节 人体的组成备课ppt课件

这是一份初中生物苏科版七年级下册第2节 人体的组成备课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了复习回顾，植物体，人体的外形，观察人体的外形，人体的分部，人体内的腔，颅腔内有脑，细胞分化形成组织，观察人体的组织，上皮组织等内容，欢迎下载使用。
细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞内的细胞核和细胞质都要分成两份，分配到两个新细胞中
细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的分化
植物体组成的结构层次是怎样的?
保护组织薄壁组织输导组织机械组织分生组织
1、 识别组成人体的各种器官2、举例说明人体组织的特点和功能3、描述人体的结构层次4、举例说明人体是一个统一的整体
1. 十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。2. 左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。3. 一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。4. 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
你知道人体可分为哪四部分吗?
同桌互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称.
臀部是指哪里呢？大腿上方和腰部相连的部分是臀部。
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位?
臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。
二、观察人体内的腔内器官
1：人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔?2：体腔又被什么结构分成了两个腔？3：颅腔里有什么器官?4：胸腔里有哪些器官?5：腹腔里有哪些器官?
(腹腔的最下部是盆腔)
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物体或人体的基本组织
细胞排列紧密，细胞间质少。
分布在体表和管腔内表面。
胃、肠等器官管壁上
支持、保护、连结、营养。
细胞间隙大，细胞间质多。
受刺激后产生兴奋和传导兴奋
分布在神经系统（脑、脊髓及各神经）
多分布在体表和体内各种管腔壁的内表面等处
细胞间隙大，细胞间质较多
有连结、保护、支持、营养等作用
受刺激后能产生兴奋和传导兴奋
由：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？
答：皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。
2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。
心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓
上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织
未来科学家，练一练
依据结构与功能相适应的原理，填写适当的组织名称。（1）与运动、支持、保护的功能相适应，骨骼的主要组成是 组织。（2）与舒张、收缩、蠕动、消化、吸收功能相适应，心脏、胃、肠壁的主要构成是 组织。（3）与产生兴奋、传导兴奋的功能相适应，神经系统主要由 组织。
2.组织形成过程中起主要作用的是A.细胞伸长B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞的分化
1.人的心肌和血液分别属于________组织和 _________组织。
9、以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法, 其中 正确的是( ) A.组织 细胞 器官 系统 人体 B.细胞 器官 组织 人体 系统 C.细胞 组织 器官 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体
1.下图中体现细胞分化的是（ ）
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
二、组织进一步形成器官
器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。
三、器官构成系统和人体
系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。