2022年湖北省随州市曾都区中考模拟化学试题(word版含答案)

这是一份2022年湖北省随州市曾都区中考模拟化学试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
2022年湖北省随州市曾都区中考模拟化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．大米酿酒，矿石粉碎 B．海水晒盐，红磷燃烧C．铁锅生锈，食物腐败 D．冰雪融化，石油分馏2．下列图示实验操作中，正确的是A．取用液体B．稀释浓硫酸C．收集氧气D．称量氢氧化钠 A．A B．B C．C D．D3．关于下列化学用语，说法正确的是①2N          ②Mg2+③He          ④Cl2⑤A．①表示两个氮原子 B．②与⑤均表示镁离子C．③只能表示一个氦原子、氦元素 D．④可以表示2个氯原子4．归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是A．化学与现象B．化学与安全50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色点燃可燃性气体前一定要验纯实验室鉴别化学药品时不得尝任何药品的味道向燃着的酒精灯内添加酒精，以节约实验时间C．化学与生活D．化学与健康鉴别羊毛和棉线——点燃闻气味硬水转化成软水——煮沸红糖脱色——用活性炭加碘盐——能防治“甲状腺肿大”喝牛奶——有利于补充微量元素钙元素吃水果——补充维生素 A．A B．B C．C D．D5．一定条件下，在密闭容器内发生某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g2863214反应后的质量/g1040X14 A．X的值为26 B．该反应为化合反应C．参与反应的甲与丙的质量比为5：8 D．丁一定能改变该反应的反应速率6．分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是 实验目的实验操作A除去二氧化碳气体中的一氧化碳通入适量氧气，点燃B除去氯化钠固体中的泥沙加入足量的水溶解，过滤，降温结晶C除去氯化钙溶液中的盐酸加入过量的碳酸钙固体，充分反应后过滤D除去碳酸钠溶液中的氯化钠加入过量的硝酸银溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D7．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．同种元素的微粒所含质子数相同，含有相同质子数的微粒一定属于同种元素B．NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞溶液变红C．分子、原子都是不显电性的粒子。不显电性的粒子一定是分子或原子D．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物8．下列图象不能正确反映对应关系的是（　　）A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C．向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量D．向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量二、填空题9．从O、C、H、N、S、Na、Fe六种元素中选取相关的元素，用化学用语填空(1)电子数为18的阴离子结构示意图______。(2)含有10个电子的多核离子______。(3)可以预防贫血的阳离子______。(4)液态燃料燃烧______(5)有红褐色沉淀生成的复分解反应______。10．化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。(1)合理搭配饮食是我们的健康理念。中考期间，小宇的妈妈为他准备了一份午餐：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。这份午餐搭配中还缺少的营养素是______。A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素(2)勤洗手，既要讲卫生，也要节约用水。下列做法不利于保护水资源的是______。A．农业灌溉用滴灌、喷灌 B．利用新技术提高水的利用率C．生活污水直接排放 D．洗菜、洗衣和淘米的水可用来冲厕所(3)房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的______性。(4)小明将塑料矿泉水瓶用完后放入可回收垃圾箱中、目前塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，可以采取的措施是______（填字母）。A．减少使用不必要的塑料制品 B．重复使用某些塑料制品C．使用一些新型的、可降解的塑料 D．回收各种废弃塑料11．金属在生产和生活中有广泛的应用。向硝酸铜、硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈无色，则滤出的固体可能有______，滤液中一定含有的金属离子是______12．水和溶液是生活中常见的物质，按要求回答相关的问题。(1)往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4（Na2SO4不参与反应，仅起增加水的导电性的作用）组成的混合物，然后进行电解，当负极得到2g气体时停止实验。计算：①停止实验时电解消耗水的质量是______；②停止实验后剩余溶液中Na2SO4的质量分数______。(2)A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请回答：①P点的含义______；②若B中混有少量的A，最好采用______的方法除去A；③t3℃时将20g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是______；④将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的质量由大到小的顺序是______。三、推断题13．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如图所示（短线“﹣”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。(1)A的化学式为______，写出F的一种用途______。(2)写出下列反应或转化的化学方程式①B与C反应______②D→E______。四、实验题14．如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：(1)写出标有字母a的仪器名称______。(2)实验室用B装置制取O2的反应方程式为______。(3)实验室制取 CO2的化学方程式为______，若要收集干燥纯净的CO2，正确的装置连接顺序是B→______（填导管口字母）。(4)某同学制取CO2通过装置B、H来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到H中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______。五、科学探究题15．某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验。【在阅资料】CaCl2、NaCl的溶液显中性，Na2CO3溶液显碱性。【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。（1）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是______（写化学式）（2）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是______。（写化学式）【实验探究二】确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。（3）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。该白色沉淀是______（写化学式）。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。【提出猜想】（4）甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HC1；你的猜想：______。【交流讨论】（5）你认为______同学的猜想一定不正确，理由是______。【设计实验】（6）请设计实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加____________。猜想成立。 
参考答案：1．B2．D3．A4．C5．B6．C7．D8．D9．(1)(2)(3)Fe2+(4)C2H5OH+3O22CO2+3H2O(5)Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO410．(1)D(2)C(3)吸附(4)ABCD11．     Zn##锌     Al3+、Zn2+12．(1)     18g     (2)     t1℃时A与B的溶解度相等     蒸发结晶          B>A>C13．(1)     Fe     作干燥剂(2)     （或）；     （或）14．(1)长颈漏斗(2)2H2O22H2O+O2↑(3)     CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     e→f→c→d→b(4)盐酸浓度过大或石灰水变质15．     CaCl2和HCl     Na2CO3和NaCl     CaCO3     NaCl、Na2CO3     丙     有盐酸就不会生成碳酸钙     氯化钙溶液     有白色沉淀生成