小学综合实践活动教科版四年级下册主题六 过我们十岁的生日教案设计

这是一份小学综合实践活动教科版四年级下册主题六 过我们十岁的生日教案设计，共4页。教案主要包含了过我们的十岁生日等内容，欢迎下载使用。

课题
主题六 过我们的十岁生日
共 2 课时
执教日期： 年 月 日
教学目标
1.初步树立珍爱生命、感恩父母的意识，养成热爱生活、热爱集体、乐观向上的生活态度。
2.策划与组织十岁集体生日会，增强活动策划与设计、组织与协调能力；提高处理问题的能力；养成乐于交流、勇于展示的团队合作能力。
3.通过亲身的实践、体验，完成一场集体生日会形成相关的经验，体会集体生日会的意义。
核心价值
观及法治
知识渗透
初步树立珍爱生命、感恩父母的意识，养成热爱生活、热爱集体、乐观向上的生活态度。增强活动策划与设计、组织与协调能力；提高处理问题的能力；养成乐于交流、勇于展示的团队合作能力。
教学重点
策划与组织十岁集体生日会，增强活动策划与设计、组织与协调能力；提高处理问题的能力；养成乐于交流、勇于展示的团队合作能力。
教学难点
知道集体生日会活动的一般流程，了解活动各环节的基本要求和准备要素；通过亲身的实践、体验，完成一场生日会并形成相关的经验。
课前准备
多媒体课件 实物投影
教学过程
第一课时
一、主题生成阶段
观看视频，引出主题
1.教师播放学生们以往过生日活动以及学生进入小学后成长变化的照片集，唤起学生的回忆。
2.请学生分享自己以前过生日的经历，主要说明当时生日是如何过的，以及最令人难忘的环节。
3.讨论：什么是过集体生日？你喜欢参加这样的活动吗？为什么？
小结：十岁对于我们而言，意味着长大，我们将成为低年级同学的哥哥姐姐，也将变得更为成熟、懂事，为了让我们的生日更有仪式感、更有意义，让我们行动起来，一起组织策划一场十岁集体生日会吧！
4.讨论交流，明确对象。
教师：策划集体生日会之前，需要了解哪些信息？比如，同学们对于集体生日会有哪些需求？集体生日会召开多久合适？大家都有哪些心愿？我们可以通过什么渠道来了解同学们的需求？
学生讨论，教师整理板书：调查访问（小伙伴等）。
5.布置任务，调查同学们过集体生日的需求。
二、活动策划阶段
1.回顾活动，引出主题
（1）同学们，前段时间，我们进行了“我们十岁啦！”集体生日调查，通过各种途径了解了同学们对于过集体生日的想法、目标，最终我们决定以联欢会的形式来过一次集体生日。
（2）确定活动主要环节和创意：同学们，我们在讨论的过程汇总都产生了哪些创意呢？请学生畅谈针对这一主题所产生的想法和点子。
2.小组讨论，策划方案
（1）小组制定活动策划表。（教师适时巡视及指导）
（2）各小组投影展示活动策划表，学生讨论并修改不合理的地方，主要是交流如何完成活动准备、活动任务、分工问题和相关注意事项等。
①宣传组。
预设：学生可能会更多地关注需要准备的工具、材料等，缺少有序的思考。
教师指导：引导学生明确宣传组的前期工作以及活动中的摄影记录，包括布置舞台背景、设计邀请函等。这些都需要先确定内容，然后准备材料，最后才是动手制作。
②礼仪组。
预设：学生在接待家长等参加集体生日会的礼仪（站姿、指引）等动作不规范。
教师指导：引导学生对接待时的细节进行了解、学习、排练。
③表演组。
预设：学生对场地舞台背景、场景音乐、表演人数、表演效果、走台、表演、时长的控制、上下场等缺乏经验。
教师指导：引导学生在排练时，对场地、音乐、人员等做到心中有数，可向专业老师请教一些表演、配合技巧，明确相关的注意事项，如控场、配合等。
④后勤组。
预设：学生可能会没有考虑到布置场地所需的桌椅、准备特殊的礼物。
教师指导：引导学生根据场地的大小确定所需桌椅的数量；要考虑桌椅的来源；如何准备既有个性又有纪念意义的集体生日礼物。
3.课堂小结，布置任务
请各小组利用课外时间完成相应的准备工作，随时向老师汇报工作进展及遇到的问题。
第二课时
一、 生日联欢会实践阶段
1.生日联欢会前的要求
（1）规定联欢会的时间和地点，不许迟到、早退。
（2）表演服装、校服、校徽、红领巾等穿戴整齐。
（3）带好各自的表演道具。
（4）在联欢会开始前40分钟布置好会场。
2.生日联欢会进行时
（1）生日联欢会正式开始。
（2）礼仪组负责接待工作；宣传组负责道具以及背景、音乐的协调，并拍好活动照片；表演组负责表演节目，在活动过程中制造气氛等；后勤组要适时维持会场秩序。
3.生日联欢会结束
（1）后勤组清理会场
（2）礼仪组负责欢送参会人员。
（3）宣传组拍好照片，制作成幻灯片或电子相册。
二、活动总结阶段
1.回顾本次活动所经历的过程，分发评价表，评价在每个环节中自己的表现。
2.畅谈收获与感受。
3.谈谈新主题。
在以上活动过程中，我们共同经历了团队协作、创意设计、表演等过程，我们在活动中进一步体会到了分工合作的重要性。让我们更加珍惜亲情、友情，让我们继续保持这份责任感和乐观向上之心，努力前行吧！
4.教师做全面总结与评价。
5.将实践活动过程中的设计稿、照片、宣传单、活动日记、活动总结及各类表格等材料进行整理、剪辑，做成本次综合实践活动成果专刊，在学校橱窗内展示。
教学反思