人教版三年级下册语文下册期末测试卷一套 (2)
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这是一份人教版三年级下册语文下册期末测试卷一套 (2),共6页。试卷主要包含了单选题,读句子,按拼音提示,填写词语,字词练习,按要求完成句子练习,看图回答问题,积累填空,小古文阅读,阅读课内语段,回答问题等内容,欢迎下载使用。
基础积累
一、单选题。(8分)[中国%教&*育@出~版网]
1.下列词语书写完全正确的一组是( )
A.歌谣 没精打彩 承认 重叠[ww#&%w.@zz~step.cm]
B.免疫 逆风而飞 执着 光茫
C.缝隙 窃窃私语 旋转 谚语
D.橱窗 翩翩起舞 瞭望 览绳
2.下列词语中加点字读音完全相同的是( )
A.散步 分散 散文 烟消云散
B.缝隙 缝合 见缝插针 天衣无缝
C.涨潮 涨价 涨停板 涨红了脸
D.对称 相称 称职 称心如意
3.下面运用了比喻修辞手法的句子是( )
A.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
B.松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
C.我好像听到鸟儿们在合唱着一首春天的歌。
D.我想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。[来#%源:中*国教育出^版网~]
4.下面的句子中完全没有语病的是( )[来~源:中^国&教@育出*版网]
A.因为赵州桥非常坚固,所以它很美观。
B.小虾的搏斗很激动,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。[来@&%^源:#中教网]
C.能巴在轮船底下做免费的长途旅行。[来源:中教%&*网~#]
D.枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。
二、读句子,按拼音提示,填写词语。(10分)
姐姐今年cān jiā( )了高考,考得很好,她的lǐ xiǎng( )是当一名教师,所以她xī wàng( )能被北京师范大学lù qǔ( )。大家都向她biǎ shì( )祝贺,她qiān xū( )地说:“我幸运地遇到了几位fù zé( )的老师,他们有丰富的学识和jīng yàn( ),从来不怕má fɑn( ),不惜dài jià( ),他们无私的爱像阳光一样照亮了我前进的道路。”
三、字词练习。(12分)
1.按读音,在括号里填上正确的字。(6分)
( )史 解( ) ( )晨
lì shì líng
( )害 姿( ) ( )点
设( ) 懦( ) ( )汁
jì ruò mò
( )续 假( ) ( )非[来源&~:#中%教网*]
2.按要求写词语。(6分)
(1)像“滔滔不绝”这种形式的词语(AABC式)还有________、________、________。
(2)用“续”字组成不同的词语填空。
①大雨已经( )下了三天三夜,城里多处被淹,造成了极大的损失。[w~ww@.%zzstep#.&cm]
②如果你还想( )学钢琴,就得勤奋练习,不能偷懒。
③看到有同学( )走出校门,奶奶急忙问是不是放学了。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.看着乱糟糟的屋子,妈妈____________说道:“你们俩能不能让我省点心?看把家里弄成什么样子了!”(加上描写神态的修饰语)
2.李明____________:“你再不写完,我就不收你的作业了!”(加上描写动作的修饰语)
3.爸爸说:“我下班以后还要开会,晚饭就不用等我一起吃了。”(改为转述句)
___________________________________________________________________________
4.晚上九点左右,昙花便开放了。(运用拟人的修辞手法)
___________________________________________________________________________[来~源:中国^%&教#育出版网]
五、看图回答问题。(4分)
1.上面的两幅图展现的是哪一个传统节日的风俗习惯?( )(2分)
A.春节 B.元宵节 C.端午节 D.重阳节
2.我们学过关于这个节日的诗句是:______________________________________。(2分)
六、积累填空。(6分)
1.不要听到别人说什么就是什么,俗话说:“________________。”你得学会自己看问题。[中国教育@出#版网&*%]
2.犯了错不要紧,只要能改正就好,正如《左传》中所说:“人谁无过?______________
___________________。”
3.文房四宝指的是_______________,中医四诊指的是_______________。
阅读理解[中国~教@育%#出^版网]
七、小古文阅读。(5分)
缸中有金鱼,一猫伏①缸上,欲捕食之,失足坠②水中,急跃起,全身皆湿。
【注释】①伏:趴,脸向下,体前屈。②坠:落,掉下。
1.这篇文章的题目可能是( )。(1分)[来源%:中国教育出版#~*^网]
A.《小猫钓鱼》 B.《猫捕鱼》 C.《猫坠水》
2.“全身皆湿”的原因是( )(2分)
A.不小心掉进水缸了。
B.进入水缸捉鱼了。
C.被鱼溅起的水弄湿了。
3.“欲捕食之”的意思是:______________________________。(2分)
八、阅读课内语段,回答问题。(7分)[来~@^#&源:中教网]
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,( )上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,( )成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一( ),那轻圆的球儿便从管上( )了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
……
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.肥皂水是怎样制作的?用“____”在文中画出来。(1分)
2.选择合适的词语填在文中的括号里。(2分)[来%源:#中^教*网&]
A.吹 B.提 C.落 D.蘸
3.从选文中可以知道肥皂泡的特点是_______、_______、_______、_______。(2分)
4.目送着她们,“我”心里的希望可能是:_________________________________。(2分)
九、美文赏析。(10分)
袋鼠和蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。
“对不起,我没看见你。”
“没看见?”蜗牛生气了,它喘着粗气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”
袋鼠说:“你怎么是牛呢?牛我见过,比我还大哩!再说,我也不是鼠呀。”
“不对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我‘蜗牛’呢?既然黄牛、水牛和牦牛等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠,那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!”
袋鼠不想同蜗牛争辩,乘蜗牛不注意,它悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。
1.蜗牛生气的原因是( )。(2分)
A.袋鼠看不起它 B.袋鼠没和它打招呼
C.袋鼠说它不是牛[来%源~&:中*教@网]
2.“争辩”的反义词是( )(2分)
A.沉默 B.辩论 C.争吵 D.狡辩
3.“目中无人”的意思是:____________________________________________。(2分)
4.袋鼠为什么不同蜗牛争辩?(2分)
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5.读了短文,你想对文中的蜗牛说些什么?(2分)
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作文天地
十、习作。(30分)
在你的同学中,有没有“小书虫”?有没有“昆虫迷”?有没有“百度先生”?或者还有“小喇叭”“好哭鬼”“零食大王”,这次写作就写一写你身边那些有特点的同学。
要求:1.以人物特点的词语为题目,字数300字左右。
2.把人物的特点写详细。
期末测试卷
一、1.C 2.D 3.A 4.D[来源:中%教~^网#@]
二、参加 理想 希望 录取 表示 谦虚 负责 经验 麻烦 代价
三、1.历 厉 释 势 凌 零 计 继 弱 若 墨 莫
2.(1)源源不断 津津有味 恋恋不舍
(2)①连续 ②继续 ③陆续
四、1.皱着眉头烦躁地 2.急得直跺脚
3.爸爸说他下班以后还要开会,晚饭就不用等他一起吃了。
4.晚上九点左右,昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
五、1.A 2.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符
六、1.眼见为实,耳听为虚 2.过而能改,善莫大焉
3.笔墨纸砚 望闻问切
七、1.B 2.A 3.想要把金鱼捉来吃掉[来源:z#z@step.&c%m*]
八、1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,
2.D A B C
3.圆满 自由 透明 美丽
4.飞吧飞吧,飞到山的那一边,让山那边的孩子也能看到你的美丽[来#源:%中国@教育~出&版网]
九、1.B 2.A 3.眼里没有别人,形容骄傲自大,看不起人
4.因为它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,但人们不会把它看成牛,就像自己叫袋鼠,大家从不将它看作鼠一样。[来#源:中教网~@%^]
5.蜗牛,你不要以为名字叫“牛”的就是牛,牛是哺乳动物,而你是软体动物呀,再说了,“海马”“河马”也都不是“马”,“熊猫”不是“猫”,“鲸鱼”还不是“鱼”呢!
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