8第一次阅读训练与写作技巧

这是一份8第一次阅读训练与写作技巧，共4页。试卷主要包含了佳作点评，写好第一次,突出个人感受等内容，欢迎下载使用。
二、写好第一次,突出个人感受
写作技巧
1、要用第一人称
2、应该选择有意义的事情来写。
3、要把第一次探索、体验、尝试的过程写具体、生动
实战演练
初出茅庐
第一次戴手表
看到同学们手腕上都戴着手表,我十分羡慕,便软磨硬泡地要爸爸给我买手表,爸爸终于答应了我的要求.
我戴着新手表走进教室,同学们看见了都七嘴八舌地议论起来.上课时,我无法安下心来,不时地低头看表.5分钟……还有最后一秒钟.“叮铃铃”,下课的铃声响了起来,“咳!真准!”我情不自禁地喊出声来.
“什么真准?”老师说,“下课到办公室来一下.”我吓得心怦怦跳,便老老实实来到办公室.“你上课为什么思想不集中?不住地低头干什么?铃刚响你就喊什么?”
一连串的问题把我问住了,我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下.看到我手上的表,老师恍然大悟,便对我说：“第一次戴手表,心里肯定很高兴,这老师可以理解,但手表是让我们掌握时间、珍惜时间的,而不是________________________”
第一次戴手表就戴出了麻烦,但却使我懂得了手表的真正用处.
1.根据意思写词语.
(1) 抑止不了自己的情感.( )
(2) 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有.( )
(3) 一下子明白过来了.( )
2.选择正确的答案
“我只得把手腕上的手表在老师面前亮了一下”句中“亮”的意思是( )
A.明亮、有光 B.光线 C.摆出来 D.清楚 E.声音响
3.照样子写句子
例1：老师叫我下课后到办公室去一下,我吓得心怦怦跳.
(1) 听到这个振奋人心的好消息,小明高兴得____________________________
(2) __________________________,奶奶激动得________________________
例2：“叮铃铃”下课的铃声响了起来.
(1)“________________”,火车呼啸而过.
(2)“ ________________”,春雨不停地下着.
(3)“________________”,古老的大钟晌了起来.
4.我想要一块手表,是因为____________________________________________
5.第4节后面的省略号省去了老师说的话,请你用一两句句子把省去的话写出来.
6.第一次带手表的经历,使我明白了手表的真正用处.请你根据提示,用简洁的语言叙述一下整件事情.
事情的起因: ____________________________________________
后来,我在上课时: ____________________________________________
最后, ____________________________________________
小试牛刀
人生难忘第一次
人生难忘第一次。我第一次被老师批评和第一次被老师表扬是在三十多年前,当时的情景至今历历在目。
第一次被老师批评，是踏进小学校门的第一个学期。那是一堂数学课，老师在黑板上列出了一道题：“3+5＝？”，请一位同学上去填写得数。我很想表现自己，高高地举起了手，老师看见了，点了我的名字。我走上讲台，从老师手中接过粉笔，在等号后面毫不犹豫地写了个“7”。在同学们“不对不对”、“错了错了”的一片嚷嚷声中，老师在那个“7”后面打了个大大的“X”，然后对我说：“以后想好了再举手！”等我回过神来，真恨不得立刻找个地缝钻进去，可是没地缝可钻，只好带着一脸丢人相跑下讲台，刚一回到自己的座位上就忍不住嚎啕大哭起来，管它什么正在上课不上课呢！
这件事给我的刺激很大，但没有让我（彻夜难眠 灰心丧气 忘乎所以）。我发誓，一定要通过自己的努力，争取老师的表扬。
机会等来了！二年级语文课开始造句。一次，老师让大家用“可怜”一词造句。全班40多个同学有一大半这样写：XXX病了，真可怜！XXX死了，真可怜！我不想和大家一样，我想啊想啊，突然想到了同院的一个小伙伴。她从小寄养在外，上学时才被母亲接回身边，母亲不喜欢她，老是打她，她到我们家来玩，我的妈妈常常抚摩着她身上被打的伤痕，（生气 担心 叹息）着说：“真可怜！”于是，我就用了这件事造了一个很长很长的句子，近乎一篇小短文，在感叹小伙伴可怜的同时，还添油加醋地描绘妈妈多么爱我，我多么幸福等等。
这个长句子真的为我赢来了老师的表扬。老师在课堂上给大家念了，还用了好长时间分析这个句子为什么造得好，最后又说了不少（鼓舞、鼓励、夸赞）我的话。
我心里很得意。在得意的同时，我好像也悟出了一点点写东西的窍门：要注意观察，要会联想，描写要细致。
小学三年级以后有了作文课，我希望自己的作文能被老师再拿到课堂上去念，就尝试着用自己总结的窍门对待老师布置的每一篇作文，果然奏效。我的作文本上几乎全是“优”，经常被老师拿到班上朗读。
我信心大增。为了提高自己的作文水平，开始大量阅读课外书，那时我能找到的中国古代、现代文学名著，几乎都找来看过。我还用白纸订了一个厚厚的小本子，把从书上看到的好句子、好词汇通通抄下来，碰到合适的情况，就把它们用到作文里去。许多年以后，母亲送给我一件珍贵的礼物，那是她保存下来的我五年级时的一本作文本。翻开本子，我看到，几乎每篇作文里都有老师拿红笔用曲线勾出来提示表扬的段落，当然，那里边有不少引用各种书里的语句。
好多年过去了，我有时候想，自己现在之所以还能写一些文章，多少和第一次被老师批评有点关系。因为，如果没有第一次挨老师批评的伤心，可能就不会想着去争取老师的表扬；而没有第一次老师表扬的自豪，或许我永远也不会想着在作文和写作上下功夫。
1.从文中找出与“犹豫不决”意思相反的词语： 。
2.在文中的括号里选择合适的答案画“√”
3.联系短文内容填空。
短文写了作者第一次（ ）和（ ）的经历，这让作者（ ）。
4.“我尝试着用自己总结的窍门对待老师布置的每一篇作文”这句话中“窍门”指的是： ________________________________________ 。
5.本文的表达顺序是 （ ）
A.按时间顺序 B.按事情发展顺序
C.按不同的内容 D.先说结果再说事件的起因和经过
6.你对作者经历的两个“第一次”有什么看法?
____________________________________________
____________________________________________

7.短文的开头和结尾分别在全文中起什么作用？
开头： ____________________________________________
结尾： ____________________________________________
可以用这样的方式开头：
①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。
②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……
③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。
……
可以用这样的方法结尾：
在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊。
②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。
③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。
难忘的第一次
生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。
最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊！
看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑”。于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：“你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩子！”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。
“世上无难事，只要肯攀登”。经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做 。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩。