3动物类作文资料状物阅读训练与写作技巧

这是一份3动物类作文资料状物阅读训练与写作技巧，共6页。试卷主要包含了什么是动物，做题技巧，实战演练等内容，欢迎下载使用。
一、什么是动物
一般指没有生命的物体，只要抓住静物的外形特点和习性，才能让小读者喜欢它。
二、做题技巧
1、弄清描写顺序，把握整体印象。
“状物”要言之有物，还要言之有序。写动物物一般按样子、习性的顺序。

三、实战演练
初出茅庐
在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
热带有一种鱼，叫做“过山鲫”(也叫做“巴摩鱼”)，这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四!”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。
有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子!”
我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。
1．第一节与下文的关系是________。第________节写的是趣事，第________节写的是蠢事。文中的趣事是________________________，蠢事是________________________。
2．联系课文内容理解词语。
不胜其烦：________________________________________
平安无事：________________________________________
3．请找出“我”养“过山鲫”的动词，写在横线上。
__________________________________________________________
4．鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道，是因为 __________________________________。
5．你喜欢小动物吗?你在亲近小动物时有什么趣事或蠢事?
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小试牛刀
互助互爱的海豚
在海豚社会中，没有以强凌弱的欺压行为，也没有群体之间的战斗，有的只是团结互助和一致对敌。它们中若有一只因受伤而下沉，立即会有两个同伴赶来救助。这两个同伴会分别把头钻在伤员的两个鳍下面，把它抬出水面以利呼吸。( )两个救护者的呼吸很不方便，必须时断时续地把伤员放下又托起，( )它们从不因为疲劳而脱身，除非有别的海豚来替换。
海豚喜欢群体活动，当受到齿鲸或虎鲨的攻击时，常把老弱病残者置于中间，年轻力壮者在周围组成一个防御圈进行保护。有一次，在加勒比海的一个群岛附近，有一只小海豚因贪玩离开了群体，眼看要遭到三条鲨鱼的袭击。它惊恐地发出“嘘嘘”声向同伴呼救，周围20多只海豚听到后立即发出“咯咯”声予以响应，并以每秒18米的速度箭一般地游向出事地点。大家群起而攻之，成功地赶走了鲨鱼，把小海豚救回群体之中。
1．照样子，写词语。
以强凌弱(互为反义词) ________________ ____________
惊恐(表示害怕) ________________ ________________
2．在括号里填上合适的关联词。
3．你喜欢文中这些海豚吗?为什么?请结合课文内容说一说。
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4．你知道吗?陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊!
5.考考你：
文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，你能试着用这样的句式说一说吗?
赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；_____________________；________________________；________________________。
(三)_____________________
星期天，妈妈在市场买了一些小虾。哟，还是活的呢！
每天一放学，我的第一个任务就是去看那五只可爱的小虾。那一只只小虾一见水，就活蹦乱跳在水里打起水花来，穿梭似的
Bān bān
游来游去。我意外地发现一只虾的头上，有一块红红的（斑 班 ）
点，阳光一照，闪闪发亮，像一块红宝石，又像一顶小红帽，真是好看极了，头上的须子比身体还长，透明的小眼睛在水里东瞧
西望，身上都披着一件青绿色的衣裳 (shang chang),尾巴像把小蒲扇，呼扇呼扇的，忽然，一只小虾咬住了另一只的尾巴，那只也不甘示弱，回过头就反咬一口。小虾吓得连忙松了口。两虾对视，都摆出一幅要决斗的样子。其中一只凶狠地扑过去，另一只灵巧地一躲，又闪电似的咬住对方长长的须子。正在僵持不下时，我拿起一根小木棍轻轻一挑，两只虾像触电一样跃出水面，溅起小小的水花。那只被咬的虾得救了，扭身就跑，另一只紧追不舍。这样，一前一后跑开了。
看着这滑稽的情景，我不由得哈哈大笑起来。
1．画去短文括号中不正确的字或读音。
2．在括号内填上合适的词语。
（ ）的小虾 （ ）的眼睛 （ ）的尾巴
3. 我能在横线上填上短文的题目。
4. 小虾是什么样子的？请从短文中找一找，并用“—”画出来。
5．小作者在写小虾样子的时候，先写了它的头部，又写了它的（ ），最后写了它的（ ）。
6.我也要试着写一个我喜欢的小动物的样子。
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例文欣赏
小白兔
我最喜欢的小动物就是小白兔。它浑身雪白雪白的，好像穿了一家白毛衣。长着一对长长的耳朵，眼睛又红又圆，就像两颗闪闪发亮的红宝石。鼻子很小，鼻子下面是一张三瓣嘴。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，短短的尾巴毛茸茸的，就像是一团棉花。
没人在时，小白兔会在屋里跑来跑去。它的胆子很小，只要长长的耳朵听见一丝声响，就会躲起来。小白兔有时候也会很黏人，跟着我爸爸妈妈走来走去。看到我放学回家后，就会一直望着我，好像在说：“我的小主人，你终于回来了。”
小白兔最喜欢吃青菜和红萝卜了。每次我一把青菜和胡萝卜放到它眼前，它都会用鼻子闻一闻，再用嘴巴拨一拨，然后用舌头舔一舔，最后再津津有味地吃起来，还不断地抬起头看我，好像在感谢我似的。小白兔除了吃青菜、胡萝卜外，它还会吃由盲肠富集的大量维生素和蛋白质，由胶膜裹着的软粪便，这是必须且正常的行为喔！
小白兔睡觉时喜欢趴在我给它做的小窝里，两只“红宝石”的眼睛安稳的闭上了，好像进入了甜甜的梦乡里。
啊，可爱的小白兔，我是多么喜欢你呀！
习作内容：
描写一种小动物
写法点睛
观察要有顺序。
抓住特点细致描写，注意动物要写活。
注意外貌描写。
要表达感情。
思路点拨
你喜欢的小动物是什么？
它的外形特点?
它的生活习性是怎样的？
你喜欢它吗？为什么？