语文一年级下册小池导学案

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13、古诗两首（第二课时）学习什么：1、学习古诗《小池》，学习“池、惜”等6个生字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。怎样学习：1、掌握生字。2、正确、流利地朗读古诗、背诵古诗。学习过程：1、背诵《所见》，借助拼音读通《小池》，画出古诗中的生字。2、说一说你用什么方法认识这些生字？请给他们写上拼音，并写出他们的结构。（左右结构、全包围结构、半包围结构、独体字）                                     池    惜    阴    晴    柔    露    （   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）3、用带拼音和无拼音的方法把生字读一读，注意读准鼻韵母。4、在课本上给生字宝宝组词，并读一读。5、听范读古诗，感受诗歌的音韵节奏。6、结合图片理解诗意。7、自己加上动作试背古诗8、比一比，谁会读的词语多，在会读的词语上打“√”。所以  所有  可惜  爱惜  晴空  晴天  柔和  柔软  放牧  牧草  关闭  闭路电视学习检测：  1、我会找朋友。所   童   闭   惜   林   池   柔   牧   黄   捕  huánɡ  tónɡ  bì  chí  bǔ  róu  mù  suǒ  lín  xī2、我会填。（1）“诗”偏旁是    ，共（  ）画，第四画是    。（2）“童”音节是    ，第九画是    ，笔画名称是          。（3）“林”是     结构，偏旁是  ，带有这个偏旁的字还有   、  。学习反馈：1、通过学习《小池》，你明白了这古诗的意思吗？能正确流利地背诵古诗吗？还有什么不明白