2022年深圳中考物理新题型专项训练-电与磁填空
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一、基础练习
1.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的 磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫 。同名磁极相互靠近时会相互 。
2.如图甲所示,条形磁体的两个磁极能够吸引的大头针数量最多,说明磁极的磁性最 ;如图乙所示,将条形磁体悬吊在空中,静止时N极指向地理的北方,这是因为地球周围存在的地磁场与 的磁场相似,地磁场的N极在地理的 附近。
3.桌面上放有一定量的铁屑,如甲图所示,将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。如乙图所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会 (选填“增加”“不变”或“减少”)。若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会减少,原因是 。
4.如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识。原来,这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离,笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有 (选填“铜”、“铁”或“塑料”)。
5.如图所示是磁悬浮蜘蛛侠摆件,在蜘蛛侠底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,蜘蛛侠可悬浮在空中,其可以悬浮的原因是利用了 原理。
6.根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明 是有磁性的;若发现吸引力由大变小再变大,则说明 有磁性。
7.太阳发出的能量除了光和热,还有一种能量叫“太阳风”。太阳风是太阳喷射出来的高能带电粒子流,这些粒子的速度接近光速,会在太阳爆发以后大约几十分钟到十几小时内到达地球附近的空间,从而使卫星运行的环境变得恶劣,并导致两极地区通信环境急剧变化,正在极区飞行的飞机将受到超正常剂量的辐射。如图所示是高能带电粒子流经过地球时的轨迹,其能绕过地球是因为受到 的作用,理由是 。
8.如图所示,A、B均为外形相同可能有磁性的钢棒,现将A挂在弹簧测力计上,在B的上方从左端向右端匀速移动,若弹簧测力计的示数始终不变,则 棒肯定无磁性;若弹簧测力计的示数显示先由大变小,然后是由小变大,则 肯定有磁性。
9.以上四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是 。
10.桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会 (选填“增加”、“不变”或“减少”);如乙图所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会 (选填:“增加”、“不变”或“减少”)。
11.如图是电磁选矿的示意图,当电磁选矿机工作时,铁沙将落入 箱,非铁物质落入 箱。
12.如图所示,磁悬浮地球仪应用了 (选填“同名磁极相互排斥”或“异名磁极相互吸引”)的规律;磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。
13.两根外形完全相同的钢棒A、B,其中一根有磁性,另一根没有磁性,怎样才能判断哪一根有磁性?(写出两种判断方法)
方法一: ;
方法二: 。
14.我们把磁场中某一点,小磁针静止时 的方向规定为这一点磁场的方向。把一根粗细均匀的电阻丝弯成等边三角形ABC,如图所示,图中D为AB边的中点,如果C、D两端的电阻为9Ω,则A、B两端的电阻是 。
15.如图所示,a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极,根据图中磁感线的分布,可以判断a、b为 (“同名”或“异名”)磁极,其中a为 极(填写字母)。
16.如图所示,在探究条形磁体外部磁场的分布和方向实验中,为了知道在条形磁体附近M点的磁场方向,请你写出具体做法和判断方法: 。
17.(1)家庭电路的电压为 V,周期为 s;
(2)磁铁能吸引 、 、镍等物质的性质叫磁性。磁体上磁性最强的部分叫磁极,磁体周围磁感线都是从磁体的 极出来。
18.如图所示,某物理小组在做用条形磁体“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:
。
19.上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示,轨道线圈上端是S极,要使列车悬浮起来,车身线圈上端是 极,列车是靠电磁铁 (填“同名”或“异名”)磁极相互 而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图,A是磁性稳定的电磁铁,安装在铁轨上,B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示,螺线管B与电磁铁A之间相互 (填“排斥”或“吸引”),从而使列车悬浮在铁轨上方。
二、提升练习
20.如图所示,一橡胶圆环经过皮毛摩擦后,绕圆心O在纸面内逆时针转动,在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙,则甲的N极转向 ,乙的N极转向 。
21.用磁体隔着塑料尺、木板、纸分别去接触一元硬币和玻璃板时,会观察到磁体对一元硬币 (填“有”或“无”)作用,对玻璃板 (填“有”或“无”)作用。
22.物理知识在生活中有看广泛的应用:上海建成的磁浮列车是依靠同名磁极之间相互 (选填“吸引”或“排斥”)的作用而使车身从轨道上浮起的;吸尘器和抽油烟机工作时是利用 压强将灰尘和油烟压入用电器的:运动员推铅球,铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ,最终会落向地面是因为受 的作用;落到地面时,会将地面砸出一个坑,这说明力能改变物体的 。
23.由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒,两端没有任何标记,其中至少有一根是永磁体。现将甲水平放置,手握乙从甲的一端移向另一端,如图所示,若移动过程中手感到受力均匀,则可以肯定:甲是 ,乙是 。
24.(1)请在甲中标出通电螺线管磁感线方向,在括号中标出电源的正负极。
(2)如图乙所示是奥斯特实验的示意图,该实验结论是:通电导线周围存在 ;如果移走小磁针,该实验结论 (选填“成立”或“不成立”)。
(3)如图丙中单相电度表读数为 。
25.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述;“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向)。”以上的现象证明地球是一个 ,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 (填“重合”、“不重合”).发电机是利用 现象制成的,直流电动机是利用通电线圈在 里受力转动的原理制成的。
26.在一次课外活动中,小红和小刚设计了如图甲所示的实验。当他们闭合开关S后,发现小磁针发生了偏转,这说明 的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再次闭合开关S后,小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的 端是正极(选填”a或“b”)
27.如图所示,接通电路时导线下方的小磁针发生偏转,改变电流方向时小磁针的偏转方向 。由此说明,通电导体周围存在 ,且其方向与 有关。
28.年关将近,盗窃案件频繁发生,为了防范小偷,李燕设计了一个简易自动警报装置,如图所示。当门打开时(相当于开关处于 状态),衔铁与 (选填“①”或“②”)接触,同时 (选填“电铃响”或“灯泡发光”)。
29.回顾与电和磁完成下列有关问题。
(1)由(图1)的实验可知: 有磁场;此磁场的方向跟 有关。这种现象叫电流的 效应,电磁铁就是利用这种效应制成的。
(2)小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器(如图2).在微机室房门处安装开关S,电铃安在传达室。当房门被推开时,开关S闭合,电流通过电磁铁,电磁铁 (填“有”或“无”)磁性,跟金属弹性片上的磁铁相互 ,电铃电路接通电铃报警。
30.在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了图1所示的实验装置,
(1)当闭合开关S后,小磁针N极向 发生偏转(填“左”或“右”),这里通电螺线管与小磁针之间是通过 发生力的作用。
(2)用铁屑来做实验,得到了如图2所示的情形,它与 磁铁的磁场分布相似。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 有关,且这个关系可以用 判断。
参考答案
1.两端;磁极;排斥; 2.强;条形磁铁;南极; 3.减少;一个磁体的两端磁性最强,中间磁性最弱,所以被吸附的铁屑会减少; 4.铁; 5.同名磁极相互排斥; 6.A;B; 7.磁场力;高能带电粒子流经过地球时会形成电流,受到地磁场力的作用而发生偏移; 8.B;B; 9.②④; 10.减少;减少; 11.B;A; 12.同名磁极相互排斥;是; 13.取一些铁屑,分别与两钢棒靠近,能够吸引铁屑的一根钢棒有磁性,另一根则无磁性;拿一根去接触另一根的中部,若相互吸引,则拿的一根有磁性,另一根无磁性;若相互不吸引,则拿的一根无磁性,另一根有磁性; 14.N极所指;8Ω; 15.异名;N; 16.在M点处放一个小磁针,静止时,小磁针北极所指方向就是M点的磁场方向; 17.220;0.02;铁;钴;N; 18.磁体磁性强弱与温度是否有关; 19.S;异名;吸引;排斥; 20.纸面外;纸面内; 21.有;无; 22.排斥;大气;惯性;重力;形状; 23.钢棒;永磁体; 24.磁场;成立;6171.5kW•h; 25.磁体;不重合;电磁感应;磁场; 26.通电直导线;a; 27.改变;磁场;电流方向; 28.断开;②;电铃响; 29.甲、丙;电流的方向;磁;有;排斥; 30.右;磁场;条形;电流方向;安培定则;
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