幼儿园中班艺术活动 第十三课《鸡蛋自画像》课件+教案

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幼儿园中班艺术活动《鸡蛋自画像》教学设计教学目标：1.通过仿画进行画“蛋”的作品2.尝试自画像，让宝宝了解自己的特点，培养运用线条和色彩搭配的能力教学重点：通过仿画进行画“蛋”的作品教学难点：尝试自画像，让宝宝了解自己的特点，培养运用线条和色彩搭配的能力教学准备：1.教师准备：（1）绘画材料(人手1套);全开白纸1张、彩色铅笔2-3支、木炭条 2-3 支、大中小号水粉笔各1支、调色盘1个、小塑料桶1个、小毛巾1块，每套装在一个托盘里，摆放在教具架上（2）水粉颜料1套（3）剪刀和宽胶带2-3套(帮助宝宝换画纸用，可以几个人共用1套)（4）自由工作材料:24色油画棒/水彩笔/彩色铅笔各2盒，12色橡皮泥1套，胶棒若干，绘画纸若干，简单的粘贴工作若干（5）欣赏画:《自画像》(达芬奇)2.学生准备：马夹和套袖人手1套（可用罩衣代替）教学过程：一、问好二、手指游戏《小海龟》我的小海龟呀，住在贝壳里呀，(双手握拳，把大拇指藏在手心里，双手左右摇摆)饿了把头伸出来， (把大拇指伸出来) 饱了进去睡大觉 (把大拇指藏在手心里) 说明:做完以后，左右手交换再来一次。三、艺术活动导入欣赏：《自画像》1.出示意大利画家达芬奇的《自画像》，问宝宝:“你知道他是谁吗?”2.告诉宝宝，画中的这个人是非常有名的画家，他的名字叫达芬奇。3.给宝宝讲“达芬奇画鸡蛋”的故事;达.芬奇开始学习画画的时候，老师给他上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达.芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，……老师还是让他画鸡蛋，这使达，芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有什么好画的?有一次，达。芬奇问老师:“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:“鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，西鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。”达，芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着面。一一年二年，三…达芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了，他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。4.请宝宝观察这幅画，问宝宝:“你觉得达，芬奇是怎样的一个人?”(引导宝宝观察画中人物睿智的眼神、浓密的眉毛、紧闭的双唇，感受达，芬奇这位大师的独特风范和魅力)。5.这幅《自画像》是达芬奇60岁时所画，表现了这位大师的睿智和坚毅的性格特征。画面中，达芬奇的目光敏锐、深邃，似乎能洞察一切。那宽广的额骨，深厚的浓眉，紧闭的双唇，庄严而沉思的脸，微微弯曲的、波浪式的胡须和头发，都传递着这位巨匠的独特气质和魅力。欣赏目的:通过欣赏达，芬奇的自画像，了解感受达。芬奇的故事，感受这位大师的独特风范和魅力。#背景知识达·芬奇(1452-1519)，意大利文艺复兴时期画家、科学家，人类智慧的象征。他生于意大利佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇。5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，同时还能即席作词谱曲，自己伴奏自己歌唱，引得在场的人赞叹不已。达·芬奇的作品《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾说过:“绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈现出凹凸感。”四、艺术活动：自画像(一)讲解方法1. 教师取一份绘画材料，拿出全开纸，告诉宝宝我们要给鸡蛋画一张像，请一个鸡蛋上来当模特。2.把鸡蛋放在纸上，教师用彩色铅笔把鸡蛋身体的轮廓画下来。3.告诉宝宝，再在轮廓上画出它的五官，给身体涂上好看的颜色，这张自画像就更漂亮了。 提醒宝宝注意，自画像要把自己的特点画出来。(二)宝宝自由涂画请每个宝宝取一份绘画材料，穿上马夹，戴上套袖。2.可以请给宝宝画鸡蛋轮廓，也可以两个宝宝一组，互相画轮廓。画完轮廓后，请宝宝画出鸡蛋五官的画像。3.请宝宝挑选自己喜欢的几种颜色，给鸡蛋穿上“漂亮的衣服”，可以依照自己穿的衣服的颜色，也可以按照自己的想法随心所欲地涂抹。4.教师巡视，给宝宝必要的指点，启发宝宝的想象力，画出美丽的自己。提示宝宝，注意颜色的搭配。5.培养宝宝良好的作画习惯:调色盘、洗笔水和笔要保持清洁卫生，保持周围环境的清洁，不乱甩颜色，如果把颜色或水淡出来，用小毛巾擦干。五、成果展示和点评请宝宝把自画像铺在地面上，讲一讲自己，教师点评其特点六、课后作业可以给家长或自己画像，培养对绘画的兴趣。