人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了呼吸系统，体验活动一，无法呼吸，资料分析一，想一想，体验活动二，资料分析二，毛细血管丰富，嗅细胞，黏膜上的毛细血管等内容，欢迎下载使用。

描述人体呼吸系统的组成；
说出呼吸道的功能，以及与其相适应的结构；
认同呼吸道对空气的处理是有限的，关注空气质量和自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。
为什么新生儿总是啼哭着来到这个世界？
请用一只手捏住鼻子，同时把嘴闭上，你还能呼吸吗？
呼吸道是气体进出肺的通道
“C”形软骨（气管壁横切）
呼吸道都有骨或者软骨做支架。
这样的结构对于气体进出肺有何意义？
呼吸道有骨、或者软骨做支架，能保证气流畅通。
软骨能让气管具有弹性。
请你先用鼻呼吸10秒钟；然后用手捏紧鼻子，用嘴呼吸10秒钟，分别会有什么感觉？
用嘴呼吸时，感觉嗓子发干，空气更凉一些。
在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？
1. 人体内的温度一般恒定在37.5℃，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
2. 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
鼻腔里的这些结构，能对吸入的空气进行哪些方面的处理？
提倡用鼻呼吸，鼻腔是呼吸道起始器官。
跑步时，应适当张口，协助鼻进行呼吸。
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？
1. 气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
2. 腺细胞分泌黏液，使气管湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管壁里的这些结构，能对吸入的空气进行哪些方面的处理？
纤毛摆动将黏液推向喉口，形成痰
由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
主要是通过呼吸、飞沫和痰传播的。
1. 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、粉尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
2. 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
3. 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
4. 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具。
1. 呼吸道处理空气它是有限度的。
2. 呼吸道畅通很重要。
3. 空气的清洁和新鲜太重要了，我们每个人都有责任保护空气质量。
1. 呼吸道是气体进出肺的通道。
2. 呼吸道能对吸入的空气进行清洁、加温和加湿处理。
3. 呼吸道处理空气的作用是有限的，因此不能完全避免空气中有害物质的危害。
在剧毒气体环境中要佩戴防毒面具
请你尝试在呼吸的同时进行吞咽，能完成吗？
将手放在喉处做吞咽动作，感受吞咽时喉的上升。
为什么吃饭时不宜大声说笑？
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你知道人是如何发声的吗？
如何保护好声带和做好呼吸系统的卫生保健？