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    生物第2节 生物的进化课文配套ppt课件

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    这是一份生物第2节 生物的进化课文配套ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了各种生态系统的特点,思考题,生物圈2号外景,生物圈2号内景,生物圈2号的工作人员,生物圈2号的其它设施,保护生物圈人人有责等内容,欢迎下载使用。

    一、多种多样的生态系统
    分布:湿润或较湿润的地方。特点:动植物种类繁多,处于稳定状态。植物:以乔木为主,少量灌木和草本植物。动物:由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方,所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。作用:1、为人类提供大量的木材和林副业产品    2、改善生态环境
    分布:干旱地区,年降雨量很少。特点:动植物种类较少,在不同的季节或年份,降雨量不均匀,动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物:以草本植物为主,少量灌木丛,乔木非常少见。动物:为了与草原生活相适应,动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。作用:1、畜牧业发达,为人们提供大量的肉、奶和毛皮。    2、调节气候,防止土地被风沙侵蚀。
    特点:由农民来管理农作物,因此,人的作用非常关键。如果农民不去施肥、浇水、除草、治虫的话,农田会怎样?有哪些常见的植物?动物呢?有什么作用呢?为人类提供食物和生活所需。
    分布:海洋占地球表面积的71%,整个地球上的海洋是连成一体的,因此可以看作是一个巨大的生态系统。植物:绝大部分是微小的浮游植物,还有部分大型藻类,如:海带、裙带菜等。动物有哪些?这些动物都生活在水面下多少米以内?海洋中最大的动物是什么?蓝鲸作用:1、调节全球气候   2、丰富的资源
    淡水有河流、湖泊、池塘等。以湖泊生态系统为例。分布:浅水区和水的上层。常见的植物有哪些?芦苇、水藻、水草、睡莲等。常见的动物有哪些?青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”还有河蚌等。
    湿地:本书特指沼泽地湿地被人们誉为“自然之肾”,是世界上最具有生产力的生态系统之一,是多种多样生物产生的“摇篮”。动物有哪些?鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”,头似马,身似驴,蹄似牛,角似鹿。全身灰褐色。植物:主要是草本,水稻也是。作用:涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。
    分布:在人群较多的地方。特点:人是城市生态系统的核心,生物部分主要是人,其他生物种类和数量都很少。我们说植物在自然生态系统中主要是被吃的作用,而在城市中是起什么作用?
    森林生态系统:分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。草原生态系统:分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大植物,动植物种类比森林生态系统少。海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物;动物种类很多,大都能在水中流动。淡水生态系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。湿地生态系统:是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。农田生态系统:是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少。城市生态系统:城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物。
    二、生物圈是一个统一的整体
    分析下面的资料。 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物,有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方,人们的饮用水也取自河流。讨论:河流生态系统与哪些生态系统有关联?
    小结:河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在:1、从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。2、从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河——黄河和长江,源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。3、从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动,到达不同的生态系统。鱼类洄游,鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。
    DDT的危害(生态系统中的物质在流动)
    20世纪50年代,在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫,其中大部分药剂落在地面上和进入空气中,随着下雨,顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链:浮游生物——鱼——鸟、兽,鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软,孵化时极易压碎,孵不出小鸟,使得鸟的数量减少;还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物,就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。
    这个例子说明了什么呢?
      DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用,会造成环境污染。  
     DDT在食物链中的传递积累。如:浮游生物 鱼 鸟和兽等。
    紫茎泽兰:又名解放草、破坏草。原产中美洲,全株有毒、排挤其他植物,危害农田、畜牧业有植物杀手之称。自漂洋过海来到我国之后一路疯长,所到之处破坏大量良田给农业生产带来极大的危害。目前还没有很好的防治方法。     豚草:恶性杂草。原产北美洲,抑制其他物种,开花散粉时危害人类健康,引发“枯草热”和“花粉病”。     水葫芦:原产巴西,堵塞河道、污染水质,危害环境。由于不合理的引进物种对我国水产业造成了极大危害。
    20世纪80年代,美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地——生物圈2号,占地12000平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流,还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽,以及人居住的房子,1993年1月,8名科学家进入,计划在里面呆上两年,一边从事科研,一边劳动,自给自足。然而一年多以后,由于里面的氧气含量大幅减少,科学家不得不提前撤离,结束探索。
    问题:生物圈2号作为一个特殊的生态系统,科学家能够在里面生活时间长达一年多,说明该生态系统 ;随后科学家不得已撤离,表明该生态系统 。
    “海洋、沼泽、热带草原”区外观
    罗伊·沃尔夫德博士在准备午餐
    工作人员马克·范·塞劳 在“海底”抓鱼
    琳达·利负责用生物方法治理害虫,她正在往生物圈2号中释放瓢虫。
    生物圈2号施工工程测试室
    海洋、沼泽和热带草原区模型
    保护环境,珍爱人和生物共有的家园!
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