2022年江西省部分地区中考语文模拟试卷分类汇编：古诗阅读专题

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古诗阅读专题江西省新余市2022年中考一模语文试题（一）初授官题高冠草堂（唐代）岑参三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注】①一命：最低的官职。②药栏：草药的栅栏。6. 下列对诗歌的理解不恰当的一项是（   ）A. 首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。B. 第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。C. 尾联反映了作者只因为一份微薄官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。D. 作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。7. 第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。【6~7题答案】【答案】6. A    7. 示例：用得好。运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。【解析】【分析】【6题详解】考查诗歌内容的理解。A.有误。首联感慨多年未得有做官的机会，到了三十多才好不容易有个官做，感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。“三十始一命”，“一命”是官秩最低等，从八品，负责看守兵甲器杖、管理门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。故选A。
 【7题详解】考查赏析词语。第三联写景，“涧水吞樵路，山花醉药栏”句中“醉”精炼传神，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人对隐逸生活的留恋。
 【点睛】译文：人到三十才得个一命官，仕宦的念头快要消磨完。自怜没有什么祖传家业，总不敢嫌弃这微小的官。涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。只因为这五斗米的官俸，竟然要辜负这根钓鱼竿。江西省赣州市2022年中考模拟语文试题(一)阅读下面这首宋词，完成6-7题。(每小题2分，共4分)                    蝶恋花·密州上元①  苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝②，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社③。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。【注】①上元：即元宵节，词人此时由杭州通判调至密州，词中“山城”即密州。②麝：即麝香，名贵的香料。③农桑社：农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭，祈求丰年。6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(    )（2分）A.“灯火钱塘三五夜”，点出灯夕的盛况。“明月如霜”，写月光之白。元宵夜月正圆，灯月交辉，引来满城男女游赏。B.“更无一点尘随马”，化用苏味道《正月十五夜》中诗句“暗尘随马去，明月逐人来”，进一步从动态写游人，说“无一点尘”更显江南气候之清润。C.“击鼓吹箫，却入农桑社”，形容密州的元宵节热闹非凡，尽管词人只看到了农家社祭的击鼓吹箫，但却久久不愿离去。D.全词用粗笔勾勒的手法，抓住杭州、密州气候，地理，风俗等方面的特点，描绘了两地上元节的不同景象。7.细读全词，思考词人运用什么手法，抒发了怎样的情感。（2分）6C   【解析】“击鼓吹箫，却入农桑社”指密州的元宵节远没有杭州的元宵节热闹，只有在农家社祭时才有鼓箫乐曲。此句写出了密州上元节的寂寞冷清，并非热闹非凡。C项表述错误。7.对比。上片写杭州上元节的热闹，下片再写密州上元节的凄清，两者形成鲜明的对比，突出了词人在密州时的孤独寂寞，抒发了词人忧国忧民之情。【解析】上片写杭州上元节的热闹，下片再写密州上元节的凄清，两者形成鲜明的对比，突出了表现了词人在密州时的孤独寂寞，抒发了词人的寂寞之情。此外，他在上元节之夜，随意闲行，听到箫鼓之声，走去一看，原来是村民正举行社祭，祈求丰年。“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄惨，却有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情，表现了词人对百姓的担忧，抒发了对国计民生的忧患之情。江西省宜春高安市2022年模拟考试九年级语文试卷（一）董岭①水  【唐】周朴湖州安吉县，门与白云齐。禹②力不到处，河声流向西。去衙山色远，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜③。【注】①董岭：位于浙江湖州安吉县，因为山势，河水向西奔流。②禹：大禹，传说中的古代部落联盟首领，曾疏通江河，使之东流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A. 首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，这其实是没有必要的。B. 颈联“去衙”是就“安吉县”而言，“近水” 是就“董岭水”而言。C. 尾联的“高人”即隐逸的高士，他拖着拐杖，在沙滩上悠然地踱步。D. 这首诗营造了一个宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，静谧安闲。7. 南宋著名诗歌理论家严羽说：“诗有别趣， 非关理也。”例如台湾海峡明明不浅，余光中《乡愁》却说它“浅浅的”。“禹力不到处，河声流向西”也体现了这种无理而妙，请具体说明。（内容上指出说明其“无理”之处即可，不要求分析为什么妙。）【6~7题答案】【答案】6. A    7. ①小河西流，本是地形使然，却把原因归结为大禹（没有到这里来治水）；②本是“河水”西流，却说“河声”流向西。【解析】【分析】6题详解】考查对诗文内容的理解与赏析。A.首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，为“河声流向西”做铺垫，所以“这其实是没有必要的”的理解是错误的。故选A。【7题详解】考查对文章写作手法的理解。“禹力不到处，河声流向西”的意思是：大禹治水没有到这里，这里的河水是向西流的。显然小河西流是安吉县地势高耸造成的，作者却把原因归结为大禹没有到这里来治水，这是其“无理”之处。作者要表达的是这里是像桃花源一样的一方净土。“河水”向西流，作者却说是“河声”流向西，这也是一处“无理”之说。其实这个“声”字运用，把溪流流动的动感马上显示出来了，好像已经听到潺潺流水的声音。江西省九江市都昌县2022年初中学业水平考试语文模拟试题(一)阅读下面这首词，完成6～7题。(每小题2分，共4分)蝶恋花·暮春别李公择①     [宋]苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。　　路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些②，我思君处君思我。【注】 ①李公择：苏轼的朋友，两人都因反对新法遭贬，交情甚笃。②凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”。6．下列对本词内容的理解不正确的一项是(　　)A．“簌簌无风花自堕”描写花落的情景：花落不是风吹所致，而是悠悠然自己坠落在地。B．两人在“寂寞园林”之中话别，相对无言，各怀心事，不忍打破这欢乐的气氛。C．本词上片主要写暮春之景，微露惜别之情；下片写送别，兼写对再受重用的渴望。D．“系缆渔村，月暗孤灯火”，这两句是词人想象朋友今夜泊于冷落的渔村中通宵不寐、独对孤灯、唯有暗月相伴的情景。7．“凭仗飞魂招楚些，我思君处君思我”流露出作者怎样的思想感情？译文花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落在地。寂寞的园林里，花木荣枯。似乎有情的落日照耀着客座，高耸的青山仿佛刺破了横云。送者在岸上已走到“路尽”；行者在舟中却见舵已转。今夜泊于冷落的渔村中宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。我像《楚辞·招魂》召唤屈原那样，召唤离去的友人。我思念你的时候你也在思念着我吧。6.B (解析：应为“静默、忧伤的气氛”。)（2分）7.答案：流露出作者渴望得到朝廷的重用以及对友人的思念之情。（2分）江西省瑞金市2022年初中语文学业水平考试模拟试卷（一）（每小题2分，共4分）阅读下面这首诗，完成后面小题金城北楼①北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。注释：①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城：唐郡名，原为兰州，天宝元年改名金城郡，治所在五泉县（今甘肃兰州）。6. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ）A. 首联写诗人登高所望见之壮丽景色，这两句中，“满晴空”的“满”，“胜画中”的“胜”字，都是饱含感情笔墨，倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之泉。B. 颔联写的皆是静景，描写了金城秋色的远景，壮美如画，有声有色。C. 颈联由具体写景转入抒发感慨，诗人追思历史旧事，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍溢于字里行间。D. 尾联写边疆生涯，“至今羌笛怨无穷”，守边士卒在羌笛声中流露出无限的哀怨情思。7. 下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（   ）A. 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。B. “声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流非凡声势。C. 全诗先写远望所见，呈现出一派宏大，悲壮之景。D. 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。【6~7题答案】【答案】6. B    7. D【解析】【6题详解】考查对诗歌内容的理解。B.“皆是静景”有误，诗的颔联写水流湍急，月势的静，两相映衬，动静结合，衬托出诗人欲动不能，欲静还动的心境；故选B。【7题详解】考查对诗歌内容的理解。D.有误，颈联写诗人追思历史旧事，对人生际遇福祸更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间；故选D。江西省2022年中考模拟语文试卷1（一）阅读下面这首唐诗，完成下面6-7题。（每小题2分，共4分）秋雨叹三首（其三）①杜甫长安布衣②谁比数？反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时干？（注）①天宝十三年秋，霖雨六十余日，京师庐舍垣墙，颓毁殆尽。房琯上言水灾，国忠使御史按之。国忠恶言灾异，而四方匿不以闻。②长安布衣：杜甫自谓。6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）A．本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况，抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。B．第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。C．“稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。D．尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景，表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。7．本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。6．C7．①情景交融（借景抒情，融情于景）。雨声飕飕，天气寒冷，胡雁难飞，渲染了凄凉、伤感的氛围，烘托愁苦之深重。②托物言志（比喻，以物喻人）。环境凄寒，胡雁欲高飞而不能，诗人以胡雁来比喻自己身居困厄不能伸展抱负。③虚实结合。实写天寒雨稠、胡雁掩翅，虚写自己身处困境、郁不得志；联想巧妙，画面感强，感人至深，含蓄蕴藉。江西省2022年中考模拟语文试卷二（一）阅读下面这首唐诗，完成下面6-7题。（每小题2分，共4分）夜泊水村①陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③？一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。（注）①作此诗时，作者已居家山阴奉祠9年，时年58岁。②老子：“老夫”之意，指陆游自己。一说指老子李耳。③泣新亭：东晋初年，从洛阳逃到江东的文士，常到新亭饮酒赋诗，谈到半壁河山沦亡，常相对而泣。6．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（   ）A．首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞惆怅。“羽箭久凋零”，一个“久”字，足见其被弃置时间之长及内心的极度苦闷。B．颔联“诸君何至泣新亭”借用《世说新语》中“新亭对泣”的典故，既是对那些面临外寇侵凌却无所作为的达官贵人的指责，又表达了诗人“当共戮力王室，克服神州”的爱国之情。C．“双鬓向人无再青”，是说岁月不饶人，满鬓白发无法再重获青黑之色，抒发了对韶华易逝、青春难在的感伤与悲愤。D．尾联扣题目中的“泊水村”，想象自己闲泊水村的寂寥景象，直接抒发了诗人的痛苦之情。7．妙用典故、借古事以抒今情是本诗的一大特色。请结合创作背景和诗意，分析“太息燕然未勒铭”一句所用的典故及表达的情感。6．D7．“燕然未勒铭”借东汉大将窦宪北击匈奴，出塞三千余里，至燕然山记功勒石而归的故事；一方面表现金人未灭、国土沦丧的沉痛；另一方面表现诗人被弃置、不能像窦宪一样大显身手、为国立功的壮志难酬的痛苦。