青岛版 (六三制)五年级下册七 包装盒--长方体和正方体课文内容课件ppt
展开【教学目标】: 一:知识与技能,在自主探究中认识并掌握长方体和正方体的特征。 二:过程和方法,通过开放性的问题,鼓励学生解决问题策略的多样化,发展学生的空间观念和思维能力。 三:情感态度和价值观,在观察操作,讨论,交流的小组式的合作学习过程中,激发学生的学习兴趣,培养合作意识和主动探求知识的能力。
先自主完成,再小组内交流
一般每个面是长方形的(特殊情况有2个相对的面是正方形)
相对的两个面的面积相等
相对的4条棱长度相等(特殊情况有8条棱的长度相等)
长方体有几个面?每个面是什么形状?
2、两个面相交的线叫做 .
长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?
长方体一共有8个顶点.
三条棱相交的点叫做顶点.
相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况下,我们把底面中较长的一条棱的长度做长,较短的一条棱的长度叫做宽,垂直于底面的棱的长度叫做高。
12条棱可以分成4组长\宽\高.
一个长方体,如果长,宽,高都相等,就变成了一个正方体,正方体也叫立方体。
6个面都是相等的正方形
正方体有 12 条棱
12条棱的长度都相等
不 同 点
6个面一般都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形)
6个面都是相等的正方形
12条棱的长度都相等
相对的4条棱的长度相等(也有可能8条)
图一:长方体的长( )厘米,宽( )厘米,高是( )厘米,棱长之和是( )厘米。
图二:这幅图中的几何体是( )体,12条棱长的和是( )厘米。
谈谈你的收获? 说说你的想法?谈谈你的收获? 说说你的想法?
作业超市:(自主选择) 1.你能用硬纸板为自己制作一个长、宽、高分别为20厘米、8厘米和4厘米的长方体形状的文具盒吗?(可以在上面画上漂亮的画,写上自己的人生格言,标明“独家制作,绝无仅有”字样) 2.你能计算出自己在制作时至少用了多少硬纸板吗?
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