湖南省永州市宁远县2021-2022学年七年级下学期期中质量监测语文试题（含答案）

宁远县2022年上期期中质量监测试卷

七年级语文

温馨提示：

1.本试卷包括试题卷和答题卡，考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，

在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

3.本试卷满分150分，考试时间120分钟。本试卷共3道大题，22小题。如有缺页，考生须声明。

一、积累与运用（共38分，选择题每小题3分）

泠江学校七年级准备开展以“天下国家·致敬英雄”为主题的活动，请你参加。

1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。（3分）

苟     利     社      稷     死      生      以     之

阅读以下语段，完成2—5题。（12分）

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。

半夜里，忽然醒来，才觉得      ，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！①黑的山峰像巨人一样      在面前。②四围的山把这山谷包围得像一口井。③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。耳朵里有      的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

------选自《老山界》

2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）

A．蜷（quán）起        缀( zuì  )着     呜咽(yān)  澎湃(péngpài)

B．蜷（quán）起        缀( zhuì )着     呜咽(yè)  澎湃(péngpài)

C．蜷（juǎn）起        缀( zhuì )着     呜咽(yān)  澎湃(péngbài)

D．蜷（juǎn）起        缀( zuì  )着     呜咽(yè)  澎湃(péngbài)

3. 依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（    ）

A．寒气逼人    矗立    不可捉摸    B．天寒地冻    矗立    不可思议 

C．寒气逼人    伫立    不可思议    D．天寒地冻     伫立    不可捉摸

4. 将“除此以外，就是寂静”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（    ）

A．第①句前  B．第①句后  C．第②句后  D．第③句后 

5. 文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（    ）

A. 删去“的原因”            B. 删去“实在”

C. 改“因为”为“由于”        D. 在“一会儿”前增加“所以”

6. 综合性学习（共10分）

(1)【宣传英雄】下列是同学们搜集的关于本次活动的宣传语，恰当的一项是（    ）

A.铮铮铁骨永垂不朽，悠悠忠魂万古流芳。 B.好逸恶劳常败家，勤劳致富留佳话。

C.少年不知勤学早，白首方悔读书迟。     D.忍一时风平浪静，退半步海阔天空。

(2)【歌颂英雄】

学校团委会准备在5月9日下午14：30分在学校大礼堂举行“致敬英雄”诗歌朗诵会。下面是工作人员拟的一则通知，请你指出通知在格式和内容上的三处错、漏。（3分）

三处错、漏依次是：

①                             ； ②                             ；

③                                                               ；

(3)【致敬英雄】

下面是主持人写的活动总结发言稿的一段，请你仿照例句，在横线上帮他写一个能呼应活动主题的总结句。（4分）

“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英烈灿若群星，熠熠生辉。岁月的长河，英烈功勋卓著，精神长存。风雨如晦的年代，他们赴汤蹈火、视死如归，争取民族独立；民族危亡的关头，他们          、           ，                ；人民需要的时候，他们          、          ，                。千万英烈，夯实共和国大厦的坚实基座；无数英魂，铸就中华民族的精神丰碑。

7. 名著阅读（5分）

他，多么体面的人，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏：摔死谁也没大关系，人都该死!
（1）以上文段选自于我国著名文学家          写的长篇小说《             》。（2分）
（2）概括文段中“他”的性格特点，并说说是什么原因造成“他”的变化。（3分）

8. 请将下列诗文名句补充完整。（每空1分，共8分）

（1）                    ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（2）此夜曲中闻折柳 ，                   。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）康肃忿然曰：“                    ！”（欧阳修《卖油翁》）

（4）惊涛澎湃，               。 （光未然《黄河颂》）

（5）岑参《逢入京使》中“              ，             ”两句写了诗人望着回故乡的路时，油然而生的思乡之情。

（6）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》，其中与之直接相关的两句诗是        ，       。

二、阅读与理解（共52分）

（一）古诗文阅读（22分，选择题每小题3分）

阅读下面文言文，完成9—12题。（15分）

初，权谓吕蒙曰∶"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰∶"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰∶"卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰∶"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

9. 下列语句中节奏划分不正确的一项是（    ）

A. 见\ 往事耳                  B.自以为\ 大有所益

C. 大兄何见事\ 之晚乎!      D.即更\刮目相待

10. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）

A. 蒙辞以军中多务  公亦以此自矜    B. 蒙乃始就学   乃取一葫芦置于地

C. 大兄何见事之晚乎  下车引之    D. 结友而别    人不知而不愠

11. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。

B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。

C. 文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。

D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。

12. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）孤常读书，自以为大有所益。                                          

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！                                          

13. 阅读下面诗歌，回答问题。（7分）

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）下列关于本诗的说法不正确的一项（    ）（3分）

Ａ.这是一首描绘暮春景色的七言绝句，作者是唐代诗人韩愈。

Ｂ.诗中既写了暮春时百花稀落、凋零之景，也写了草木留春而呈万紫千红的动人情景。

Ｃ.面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上。

D.本诗熔景与理于一炉，表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。

（2）请用自己的语言把“百般红紫斗芳菲”所表达的内容生动形象的描述出来。（4分）

（二）现代文阅读（30分，选择题每小题3分）

阅读下面文段，完成14—16小题。（9分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 
　　他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 
　　我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 
　　我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 
　　他只说：“我不吃。” 
　　我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我不是要钱。” 
　　我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 
　　他也许觉得我这话有理，站着等我。 
　　我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（选自《老王》）

14. 概括选段的主要内容。（2分）

15. 下列对文章内容的分析错误的一项是（    ）

A．本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。

B.《老王》一篇回忆性散文，文章以老王为线索，回忆了“我”和老王的几个生活片段。

C.“老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句中“镶嵌”一词用夸张的手法，突出了老王身体僵直的状态。

D.“我”对于没请老王坐下喝茶感到抱歉和担忧他怎么回到家这两种心理都表现出了“我”的善良。

16. 从全文来看，老王是一个怎样的人？请你谈谈在现实生活中我们应该怎样对待这些人。（4分）

（二）阅读下面的文章，回答问题。（21分）

春走老山界

谭谈

①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。

②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。

③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。

④老山界，深藏在舜皇山里。

⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。

⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。

⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！

⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！

⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。

⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！                                               （有删改）

17. 下列对文章的分析，不正确的一项是（    ）

A. 文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。

B. 第3段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。

C. 第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。

D. 文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。

18. 首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。（4分）

                                                             　　　　　　　   。19. 联系上下文，按照要求赏析。（6分）

（1）我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）

                                                             　　　　　　　   。（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析句子）

                                                             　　　　　　　   。20. 文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。（4分）

                                                             　　　　　　　   。21. 结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。（4分）

                                                             　　　　　　　   。

三、作文（共60分）

22．奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。请你以“幸福”为题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求：①内容具体，有真情实感；

②文中不得出现真实的地名、校名、人名；

        ③不少于600字。

宁远县2022年上期期中质量监测参考答案

七年级语文

选择题（每题3分，共 33 分）

非选择题

1．（3分） 苟利社稷死生以之（文字正确、规范、美观）

6．(1)（3分）①称呼未顶格写        ②没写明开会地点“在学校大礼堂”

③署名处缺少时间

(3)        （4分）例：他们义无反顾、慷慨前行，筑起钢铁长城；英勇无畏、冲锋在前，护佑人民安康。

7.（1）（2分）老舍   《骆驼祥子》  

（2）（3分）性格：潦倒、自私、冷漠、蛮横、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

原因：深不见底的黑暗社会，对穷苦老百姓的摧残（旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削）。（有理即可）

8．（每空1分，共8分）

（1）深林人不知  （2）何人不起故园情  （3）尔安敢轻吾射  （4）掀起万丈狂澜

（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干   （6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 

12. （1）我经常读书，自己觉得获益颇多。

13.（2）晚春时节，树木上茂盛的花朵,竞相开放,像是在比谁开得更艳丽，谁活得更热烈，它们谁也不让谁，万紫千红。空气中到处弥漫着，沁人心脾的花香。（3分）

14.老王给我们送来香油和鸡蛋。（2分）　　

16.老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、淳朴善良、关心他人、知恩必报的人。（2分）对不幸者、卑微者要持有一颗爱心，要尊重他们，理解他们，关心帮助他们，多给他们以善心，这样社会就更加和谐文明了。（2分）（共4分）

18.（4分）山野里的春色特点是最浓烈、最灿烂。“山野里的春色”在作者眼里的浓烈灿烂，表达作者对春天的喜爱和赞美；“我们一路奔山而上，去追寻老山界”则体现了对春访老山界的期待与向往。

19.（1）“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达出对老山界的敬意。（3分）

（2）将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。（3分）

20. 点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。（4分）

21. “新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。  暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。（每个要点2分，共4分）

三、作文（共60分）

评分标准

（1）满分：60分。（合学生年龄特点和语言表达能力。）

     在所有作文中相对完美的文章。

（2）一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

     特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。

（3）二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

（3）三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

（3）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

评阅说明：

字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。

作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。

作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分

错别字及标点符号错误每两个扣1分。