大班语言活动《海的女儿》课件PPT＋教案

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学前教育大班语言活动《海的女儿》教学设计课题没有耳朵的兔子教学目标知识目标：理解故事内容，欣赏故事，体验作品表达的情感能力目标：幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力情感目标：感受故事的童趣，喜欢善良的小美人鱼教学重点理解故事内容，欣赏故事，体验作品表达的情感教学难点幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力教学准备教师准备：故事视频《海的女儿》，水彩笔、画纸等绘画材料，PPT课件学生准备：听过故事绘本教学过程谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个好听的故事，你们想不想听呢？我们一起去看看吧教师播放故事，初步理解故事内容（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里都有谁？（3）故事说了一件什么事？教师分段播放故事，巩固故事内容（1）小美人鱼在什么时候游到了海面，她遇到了谁呢？（2）突然发生了什么事情？（3）王子被谁救了？而王子认为是谁救的他？（4）为了见王子，小美人鱼做了什么事情？（5）王子最后和谁结婚了？（6）小美人鱼有杀掉王子吗？她最后变成了什么？完整播放故事，升华故事主题师：故事我们讲完了，我们再来欣赏一遍这个故事吧！（1）为什么小美人鱼不满足大海自由自在的日子呢？（引导幼儿往“没有看到过的东西、没有做过的事情是有趣而好玩的”方向去说）（2）假如你是小美人鱼，你会怎样做（开放性问题，幼儿自由想象回答）组织幼儿复述故事，发展语言表达能力师：故事我们听完了现在老师想请小朋友给大家也讲一讲这个故事吧！有谁愿意先上来呢？下面听的小朋友也要认真听哦绘画环节师：把你想象中的美人鱼画下来吧！7.结束部分师：今天我们学习了这个故事，我们知道了小美人鱼是一个善良美丽的人，小朋友要像小美人鱼一样，做一个善良的人，在别人有困难的时候尽自己的力量去帮助他们课后作业 请小朋友们把故事讲给你的爸爸妈妈听教学反思1.大班幼儿正处于思维迅速发展的时期，他们对所遇到的难题和疑惑会产生特有的好奇心，此次活动采用让幼儿亲身去体验故事内容的方法，会解决幼儿一部分的难题和疑惑2.结合大班幼儿的阅读能力理解水平能力、语言发展水平能力以及故事本身的趣味性，教师采取了分段讲故事，最后再让幼儿感知整体故事