所属成套资源:新人教A版高中数学必修第一册全一册课时学案
人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质第一课时学案
展开
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质第一课时学案,共7页。
奇偶性新课程标准解读核心素养1.结合具体函数,了解奇偶性的概念和几何意义数学抽象2.了解奇偶函数图象的对称性,掌握函数奇偶性的简单应用直观想象、逻辑推理第一课时 奇偶性的概念生活因对称而美丽,下面的图形一定会给你美的感受吧.数学上也有一些函数的图象有着类似美妙的对称性,如二次函数y=x2的图象关于y轴对称,反比例函数y=的图象关于原点对称.[问题] 我们知道函数的图象能够反映函数的性质,那么函数图象的对称性反映了函数的什么性质呢? 知识点 函数的奇偶性 偶函数奇函数前提函数f(x)的定义域为I,∀x∈I,都有-x∈I条件f(-x)=f(x)f(-x)=-f(x)定义域特征关于原点对称图象特征关于y轴对称关于原点对称对函数奇偶性的再理解(1)定义域I具有对称性,即∀x∈I,-x∈I.定义域不关于原点对称时,f(x)是非奇非偶函数;(2)当f(x)的定义域关于原点对称时,要看f(x)与f(-x)的关系.特别地,若f(-x)≠±f(x)⇔f(x)是非奇非偶函数;若f(-x)=±f(x)⇔f(x)既是奇函数又是偶函数. 1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)奇函数的图象一定过原点.( )(2)若对于定义域内的任意一个x,都有f(x)+f(-x)=0,则函数f(x)是奇函数.( )(3)若函数f(x)的图象关于y轴对称,则该函数是偶函数,若关于原点对称,则该函数是奇函数.( )答案:(1)× (2)√ (3)√2.下列函数是偶函数的是________(填序号).①y=x;②y=2x2-3;③y=;④y=x2,x∈[0,1].答案:②3.若函数y=f(x),x∈[-1,a]是奇函数,则a=________.答案:14.若f(x)是定义在R上的奇函数,f(3)=2,则f(-3)=________,f(0)=________.解析:因为f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(-3)=-f(3)=-2,f(0)=0.答案:-2 0判断函数的奇偶性[例1] (链接教科书第84页例6)判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=;(2)f(x)=+;(3)f(x)=;(4)f(x)=[解] (1)f(x)的定义域为[-1,0)∪(0,1],关于原点对称.f(-x)==-f(x),所以f(x)为奇函数.(2)∵函数f(x)的定义域为{-1,1},关于原点对称,且f(x)=0,又∵f(-x)=-f(x),f(-x)=f(x),∴f(x)既是奇函数又是偶函数.(3)∵函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.(4)f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,f(-x)=1-(-x)=1+x=f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=1+(-x)=1-x=f(x).综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),f(x)为偶函数.判断函数奇偶性的两种方法(1)定义法 (2)图象法[注意] 对于分段函数奇偶性的判断,应分段讨论,要注意根据x的范围取相应的函数解析式. [跟踪训练]1.下列四个函数中为偶函数的是( )A.y=2x B.y=C.y=x2-2x D.y=|x|解析:选D 由题易知A为奇函数;B中,函数的定义域为{x|x≠1},故y=为非奇非偶函数;C中,f(-x)≠-f(x),f(x)≠f(-x),故y=x2-2x为非奇非偶函数;D中,函数的定义域为R,f(-x)=|-x|=|x|=f(x),故y=|x|为偶函数.2.判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=x2(x2+2);(2)f(x)=解:(1)∵x∈R,关于原点对称,又∵f(-x)=(-x)2[(-x)2+2]=x2(x2+2)=f(x),∴f(x)为偶函数.(2)因函数f(x)=画出图象如图所示,图象关于原点对称,因此函数f(x)是奇函数.奇偶函数的图象问题[例2] (链接教科书第85页练习1题)已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.现已画出函数f(x)在y轴及其左侧的图象,如图所示.(1)请补出完整函数y=f(x)的图象;(2)根据图象写出函数y=f(x)的递增区间.[解] (1)由题意完整函数图象如图:(2)据图可知,单调递增区间为(-1,0),(1,+∞).1.巧用奇偶性作函数图象的步骤(1)确定函数的奇偶性;(2)作出函数在[0,+∞)(或(-∞,0])上的图象;(3)根据奇(偶)函数的图象关于原点(y轴)对称作出函数在(-∞,0](或[0,+∞))上的图象.2.奇偶函数图象的应用类型及处理策略(1)应用类型:利用奇偶函数的图象可以解决求值、比较大小及解不等式等问题;(2)处理策略:利用函数的奇偶性作出相应函数的图象,根据图象直接观察求解. [跟踪训练]已知奇函数f(x)的定义域为[-5,5],且在区间[0,5]上的图象如图所示.(1)画出在区间[-5,0]上的图象;(2)写出使f(x)<0的x的取值范围.解:(1)因为函数f(x)是奇函数,所以y=f(x)在[-5,5]上的图象关于原点对称.由y=f(x)在[0,5]上的图象,可知它在[-5,0]上的图象,如图所示.(2)由图象知,使f(x)<0的x的取值范围为(-2,0)∪(2,5).利用函数奇偶性求参数[例3] (1)若函数f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,定义域为[a-1,2a],则a=________,b=________;(2)已知函数f(x)=ax2+2x是奇函数,则实数a=________. [解析] (1)因为偶函数的定义域关于原点对称,所以a-1=-2a,解得a=.又函数f(x)=x2+bx+b+1为二次函数,结合偶函数图象的特点,易得b=0.(2)由奇函数定义有f(-x)+f(x)=0,得a(-x)2+2(-x)+ax2+2x=2ax2=0,故a=0.[答案] (1) 0 (2)0利用奇偶性求参数的常见类型(1)定义域含参数:奇偶函数f(x)的定义域为[a,b],根据定义域关于原点对称,利用a+b=0求参数;(2)解析式含参数:根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)列式,比较系数利用待定系数法求解. [跟踪训练]1.若函数f(x)=2x2-|3x+a|为偶函数,则a=( )A.1 B.2C.3 D.0解析:选D ∵f(x)=2x2-|3x+a|为偶函数,∴f(-x)=f(x)对于任意x∈R都成立.∴f(-1)=f(1),即2-|a-3|=2-|a+3|,解得a=0.故选D.2.已知函数f(x)=是奇函数,则a=________.解析:因为f(x)为奇函数,所以f(-1)+f(1)=0,即(a-1)+(-1+1)=0,故a=1.答案:11.下列函数不具备奇偶性的是( )A.y=-x B.y=-C.y= D.y=x2+2解析:选C y=-x与y=-都是奇函数,y=x2+2是偶函数,y=的定义域为{x∈R|x≠-1},不关于原点对称,故y=既不是奇函数也不是偶函数,故选C.2.(2021·江苏淮安一中月考)如图,给出奇函数y=f(x)的部分图象,则f(-2)+f(-1)的值为( )A.-2 B.2C.1 D.0解析:选A f(-2)+f(-1)=-f(2)-f(1)=--=-2.3.函数f(x)=-x的图象( )A.关于y轴对称B.关于直线y=x对称C.关于坐标原点对称D.关于直线y=-x对称解析:选C ∵f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称,且f(-x)=--(-x)=x-=-f(x),∴f(x)是奇函数,图象关于坐标原点对称.4.判断下列函数的奇偶性:(1)f(x)=x3+x5;(2)f(x)=|x+1|+|x-1|;(3)f(x)=.解:(1)函数f(x)的定义域为R.又f(-x)=(-x)3+(-x)5=-(x3+x5)=-f(x),所以f(x)是奇函数.(2)函数f(x)的定义域是R.因为f(-x)=|-x+1|+|-x-1|=|x-1|+|x+1|=f(x),所以f(x)是偶函数.(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),不关于原点对称,所以f(x)是非奇非偶函数.
相关学案
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质第一课时学案及答案,共9页。学案主要包含了学习目标,问题探究1,问题探究2等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学必修 第一册第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质导学案及答案,共9页。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第二课时学案,共11页。