信息技术八年级下册第七课 有迹可循——引导线动画教课课件ppt

这是一份信息技术八年级下册第七课 有迹可循——引导线动画教课课件ppt，共26页。
前测:请你乘坐公交车，使其从大连开发区到中山广场走市内路线运动
探究问题：1、试用“属性”检查器中的“调整到路径”“旋转”等选项，看看能达到怎样的效果。2、绘制引导线时，引导线的颜色、粗细对动画有没有影响呢？引导线是否可以有交叉点？
知识梳理：引导层放置引导线，内容是铅笔工具、椭圆工具、矩形工具绘制的不闭合曲线，只有线形状有意义，而颜色、粗细无关;引导线可以有交叉点。
探究问题：3、被引导层中的动画类型必须是动作补间动画吗？
知识梳理：被引导层中的动画类型必须是动作补间动画。
探究问题：4、引导层与被引导层的位置关系是怎样的？
知识梳理：引导层必须放置在被引导层之上。
启用“紧贴至对象”按钮
第一步：先制作好动作补间动画
第二步：添加引导层，单击按钮
第三步：在引导层用铅笔工具、椭圆工具、矩形工具绘制引导线。
第四步：将元件中心点吸附到引导线两端，启用“紧贴至对象工具”按钮。
引导线动画的制作步骤：
任务一：再增加第二台车，晚1秒钟出发，5秒钟到达，和公交车沿一条轨迹行驶吧。挑战一下:是否可以让两个运动对象使用同一个引导层？
二车一线运动分析：1、二台车应放在二个图层里，使用同一个引导层；2、注意引导层一定要在被引导层之上；3、为了表现二台车相差1秒种出发，一前一后行驶的效果，应“车2”图层第12帧作为起始关键帧；注意第12帧右击插入空白关键帧，插入“车2”元件；4、为了表现二台车分别都5秒到达效果，应结束帧不一样，应相差12帧。
任务二：再增加第三台车，走大连湾跨海大桥这条路线，假设2秒钟到达。挑战一下：多台汽车，多个引导层的动画吧。
多车多线运动分析：1、二条运动轨迹，使用二个引导层；2、注意引导层一定要在被引导层之上；3、为了表现走跨海大桥时间短的优越性，应车的结束帧不一样。假设2秒秒钟到达，走大桥的车应在第24帧结束。
：请自选实例，用引导线动画来描绘，体验自然界的美。
1、引导线在最终生成动画时是不可见的，引导线的颜色、粗细对动画没有影响。2、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。3、引导层一定要在被引导层的上方。4、引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置动作补间动画。 5、启用“紧贴至对象”工具                 ，指向元件的中心点,拖动对象吸附到引导线的起点和终点。
打开文本文件，复制链接粘贴到浏览器上，提交课堂检测。
课后探究：请挑战蝴蝶双飞动画。