人教（蒙教版）七下信息技术 2.2制作网站的主页 教案

课题：制作网站的主页

课型

新授

时间

主讲

教材分析

教

学

目

标

1. 简单认识frontpage的操作界面，会创建由一个网页组成的网站。
2. 通过练习学生初步掌握用表格安排页面布局、插入图片文字的方法。
3. 培养学生自我表达能力，增强学生协作意识。

重点

用表格安排页面布局

难点

用表格安排页面布局

学情

分析

1. 学生之前学过word和wps软件，所以对于frontpage的学习并不难入手。
2. 出于对计算机教室尚未建成的考虑，课堂上让学生上讲台用多媒体计算机操作。

学法

指导

认真听讲、积极主动、交流讨论、动手操作

教具

准备

多媒体课件、电子教材、frontpage、多媒体计算机

板书

设计

制作网站的主页

一、     认识frontpage的操作界面。

二、     在E盘建立一个名为“心灵之约”的网站。

三、     用表格安排页面布局。

活动流程设计

教师活动

学生活动

设计意图

一、     导入

教师：网站最主要的就是网页，多个网页通过连接关系构成一个整体，主页则相当于一个网站的门，通过这扇门，可以了解网站的功能和基本构成，并且可以由此深入网站的内部获取更多的信息。

1.学生说出主页是首页，是网站的第一页。

1.了解网站主页的重要性。

二、授课

1.认识操作界面

教师：补充任务窗格中“新建网站”的内容。

2.观察frontpage的界面。

3. 交流讨论后回答界面中各部分的名称：

标题栏、菜单栏、工具栏、页面编辑区、任务窗格等。

2.和之前学习过的word2003操作界面联系起来，达到触类旁通，知识迁移的目的。

2.创建网站

任务一：在E盘上建立一个名为“心灵之约”的网站。

教师：讲解Private文件夹、images文件夹、index.htm文件。

4.学生上讲台用教师计算机操作。

任务窗格中新建网站→由一个网页组成的网站→位置选择E盘→名称为心灵之约

5. 查看E盘下的网站文件和文件夹。

3.由于只有一台计算机。所以让学生上讲台操作展示，同时让台下学生交流讨论，进行补充建议。

3.制作主页

（1）用表格安排页面布局

教师：出示网站首页，让学生画出首页的结构图。

任务二：教师在设计窗格中插入第一个表格，根据下表，请学生上台依次插入第二个、第三个表格，并进行适当调整。

（2）插入网站标题

教师：网站标题可以是艺字、图像、动画等形式。

教师：提醒学生保存图像到images文件夹。

（3）输入文字

6.根据表中要求，学生插入表二和表三，并且进行高度调整和拆分合并单元格操作。

7.插入→图片→来自文件

8.保存图片到images。

9.复制粘贴文字。

4.用表格安排布局是本节课的重点，课堂上让学生重点操作练习。

5.联系之前在其他软件中学习过的图文混排知识，进行举一反三。

三、拓展提升

1.配插图，调整插图大小和位置。

10.插入配套资源中的插图，适当调整大小和位置，保存、预览效果。

6.通过预览效果，体验成就感。

作业

1.学生在日常学生和生活中积极的应用所学过的信息技术知识。

课

后

反

思

1. 由于只有一台多媒体计算机，学生的操作受到了限制，只能通过请学生上台展示的形式，让学生操作。
2. 学生的学习能力逐步增强，如果在课堂上给予学生更多探究、展示的机会，学生会给教师一个又一个的惊喜。
3. 教师积极的鼓励学生，激发学生，除了引导和组织之外，更应该关注学生的内心想法和思维变化。