初中信息技术大连版七年级下册第一课 可爱的小猫——认识Scratch教案

可爱的小猫——认识Scratch

教学目标 

知识与技能：

(1) 初步了解Scratch的界面。          

（2）识记软件的主要功能模块。

 过程与方法：

（1）结合生活，熟悉模块的功能。             

（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 

情感态度与价值观：培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。

教学重点  

对Scratch软件的体验以及对其界面的认识

教学难点

掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本

教学准备 

教学课件、Scratch软件：

教学过程：

导入：我们都看过视频、电影，听过歌曲，玩过游戏。那我们能不能创作这些呢？（能）讲授新课：今天，就让我们一起学习新课，认识scratch。 

一、          走进Scratch

Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。它是由美国麻省理工学院（MIT）面向8～16岁儿童开发的一款程序设计软件，使用它可以很方便地搭建一个属于自己的作品。

1、          启动Scratch

方法1：双击桌面Scratch软件快捷方式图标 

方法2：开始菜单，程序，Scratch

2、          Scratch的界面组成

介绍界面各部分名称及功能。

一、     打招呼的小猫

1、新建文件，修改角色属性

2、为角色搭建脚本

  ⑴〔外观〕模块指令

⑵〔声音〕模块指令

3、运行脚本

  ⑴通过绿旗按钮运行

  ⑵通过单击角色运行

⑶通过键盘的按钮运行

4、保存作品

要求：在F盘下新建本班级文件夹   文件名：学生姓名+作品名

二、     小猫快跑

1、          导入舞台背景

⑴单击角色列表区舞台图标,转换舞台资料表

⑵单击“多个背景”选项卡，单击“输入”导入背景

2、        调整小猫的大小和位置

 ⑴用工具栏中的“缩小角色”按钮，将小猫调整为合适的大小

⑵用工具栏中的“移动”按钮把小猫移动到恰当位置

3、          编写脚本

⑴〔控制〕模块指令

⑵〔动作〕模块指令

⑶〔外观〕模块指令

4、保存作品

知识梳理：回顾学到的知识

板书设计：  可爱的小猫——认识Scratch 

启动熟悉软件——尝试制作——保存作品        

小猫打招呼       小猫快跑 

教学反思：这一课主要内容就是让学生初步认识Scratch软件，体验Scratch编程创作，体会其中的乐趣。学生对此感兴趣，知识掌握的较好。