![浙教版(广西)七年级下册信息技术2.实现内部资源共享--了解局域网 教案第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/14/13153382/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中信息技术浙教版 (广西、宁波)七年级下第二课 实现内部资源共享——了解局域网教案设计
展开这是一份初中信息技术浙教版 (广西、宁波)七年级下第二课 实现内部资源共享——了解局域网教案设计,共2页。教案主要包含了教学情境,思考整理,学生巩固练习,小结等内容,欢迎下载使用。
实现局域网资源共享教案及教学设计
教学目的
掌握在局域网各通过“网上邻居”实现资源共享的方法
教学重点
通过网上邻居的实现资源共享
教学难点
对通过网上邻居访问共享资源的用户的权限设置
预备知识
1、IP地址的配置、网络协议的安装
2、计算机用户管理
3、局域网组成知识
4、本地安全策略配置
5、文件夹权限设置NTFS文件系统
教学过程
一、教学情境
某办公室有三台电脑组成一个局域网互相连接任一台电脑都随时要用到另
外两台电脑上的某些文件请问如果你负责维护这个局域网那么你可以通过
什么方法让这三位员工轻松达到目的同时又使这些文件相对安全
二、思考整理
1、方法较好的
1通过网上邻居本节课重点
2通过建立FTP站点下节课重点
2、具体实现过程通过网上邻居实现资源共享
1检查IP地址配置和网络协议安装情况
① 三台电脑的IP地址配置不能有误需保证网络畅通
用ipconfig/all 命令获取网卡的相关配置信息网卡MAC地址、IP地址、默认
网关、DNS服务器等
用Ping命令测试网络是否畅通
② 必须安装“NWLink IPX/SPX/NetBIOS Compatible Transport Protocol”协
议
2启用Guest用户或创建一新用户
通过“网上邻居”访问网络资源时使用的是用户“Guest”而通常该用户是
处于被禁用状态的因此需要启用该用户。
单击“开始”→“管理工具”→“计算机管理”→在左侧空格中展开“本地用
户和组”并选择“用户”→在右侧空格中右击“Guest” →在弹出的对话框中
选择“属性”→在弹出的对话框中去掉“帐户已禁用”前的“√”标记→单击
“确定”
设置密码
为增强网络资源的安全性需要为Guest用户设置密码这时通过网上邻居访问
时需输入用户名和密码。
3共享文件夹 www.docin.com右击需共享的文件夹→单击“共享和安全”→在弹出的对话框中选择“共享此
文件夹”输入或修改共享名→单击“权限”按钮→将用户“Guest”添加到
“组或用户名”列表中→单击“确定”
4设置共享文件夹的访问权限适用NTFS文件系统
右击共享文件夹→选择“属性”→选择“安全”选项卡→单击“添加”按钮添
加用户Guest→设置Guest的访问权限→单击“确定”
5通过“网上邻居”访问共享资源
方法一
通过直接打开“网上邻居”实现
方法二
通过在“我的电脑”或IE浏览器窗口的地址栏输入“\\IP地址”实现此处的
“IP地址”是指被访问电脑的IP地址
三、学生巩固练习
视时间而定尽可能让学生多上台操作
四、小结
1、IP地址的配置、网络协议的安装
2、计算机用户管理
3、本地安全策略配置
4、文件夹权限设置NTFS文件系统
相关教案
这是一份初中信息技术浙教版 (广西、宁波)八年级下第二课 初试锋芒——认识Flash教案设计,共2页。教案主要包含了教学重点,课时安排,教学目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份浙教版 (广西、宁波)七年级下第三课 网上邮局——认识电子邮件教案,共4页。教案主要包含了教学目标,学生分析,教学重、难点,教法和学法,课前准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份浙教版 (广西、宁波)七年级下第一课 重涉信息海洋——深入了解因特网教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重点与难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。