2021学年活动3 平台分享照片教学设计

导入新课

1、同学们好，前面学习中，我们拍摄和美化了一些照片，怎么把它们带回家呢？如何与朋友们分享呢？

 请同学回答，同时展示拍摄和美化过的照片。

2、介绍云盘的功能和优点。比较知名的云盘服务商有百度云盘、“360云盘”、微云等。今天，我们就以“360云盘”为例，介绍云盘的使用方法和相关操作。

学生思考、回答：用U盘，传到QQ邮箱、移动硬盘、网盘等等。

通过提问，让学生思考转移分享图片的方式，激发学生学习兴趣，进而导入新课。

新课学习

一、下载安装注册“360”云盘

使用云盘前，要先下载安装客户端程序，然后注册云盘账号。

     （一））示范操作：

1、下载安装PC客户端

2、注册云盘账号

（二）指导学生练习注册个人云盘账号。

     （教师巡查，从旁指导）

观看演示

亲自实践注册个人云盘账号

1、通过教师演示，完成新课内容教学；

2、学生练习，巩固教学，解决教学难点。

新课学习二、备份分享照片

（一）云盘中上传下载图片的方法有很多种，可以通过按钮、菜单，也可以用快捷键。

1、演示上传、下载照片。

2、学生练习：上传照片、下载照片。

     （教师巡视，观察指导。）

（二）分享提取照片

1、教师示范演示分享照片和提取下载照片。

2、学生练习分享、提取下载照片。（选择一个操作好的学生，通过教师机让其演示分享、提取下载照片的操作，其他同学认真观看操作）

3、同学间互相分享照片。（教师巡查，从旁指导）

观看、思考

练习操作

互相分享、交流经验

通过教师演示完成教学重点的传授，学生练习巩固。

教师先操作上传、分享照片的过程并进行讲解，然后，让学生实际操作，完成新知识的学习，并且让学生积极参与到新知识的学习中来，增强其自主学习的能力，使其成为真正课堂的主人。

合作探究

1、分组练习操作，并请一位学生完整操作演示。

2、其他小组学生认真思考：如何做到只对好友进行分享？（对积极回答问题的小组，给予表扬）

3、各小组分别选派一名学生进行操作汇报。

4、教师巡视指导，对学生操作进行点评。

听讲、了解学习任务，分组探究。

操作熟练的学生辅导本组同学，共同完成学习任务。

提供学习支持和合作探究的学习环境，为学生营造互助、合作学习氛围。

总结

1、本节课你学到了什么？有什么收获？ （下载安装360云盘、注册云盘账号、上传下载图片、分享提取照片）

2、如何做到合法使用云盘？（不使用云盘上传、发布、传送、存储任何有违国家法律法规的内容等）

学生回顾本节课的知识点，思考回答问题。

归纳总结，可快速有效地巩固课堂所学知识。

有利于学生进行自我评价、梳理知识结构、增加学习效果。

课后拓展

请同学们根据本节课的学习情况，人选一题或两题练习。

1、教材中的创新园练习；

2、探究“自动备份文件”的操作方法。

根据学生自身情况选择练习。

分层设计学习任务，让每位学生都有充分的感受收获。

活动评价

下发评价表，对自己和他人进行评价。

认真填写，小组长收齐上交。

培养学生自我评价能力，让教师了解学生，掌握情况。