人教（蒙教版）七下信息技术 1.4 网络安全与道德 教案

课题

网络安全与道德

课 型

新授课

学

习

目

标

一、进一步熟悉IP地址的组成、类型和发展趋势。

二、了解域名与IP地址的关系，知道域名的解析过程。

三、理解网址、域名和IP地址三者的关系。

四、加深对域名价值的理解，提升域名保护意识。

教材

分析

1、重点：了解IP地址的组成及网址、域名、IP的关系。

2、难点：了解域名与IP地址的关系，知道域名的解析过程。

课前

准备

准备素材

教学

环节

学生活动

教师引导点拨

自

学

研

讨

一、设置情境，导入新课

  问题：“同学们，观察桌面右下角有个感叹号黄色三角形的图形，这是什么意思呢？”

学生可能列举的方案是：

1.网络有问题；2.IP地址冲突

二、授课过程

[交流讨论]阅读课本14页的交流讨论，小组讨论为什么能根据IP地址查出计算机的位置？

阅读课本14页，回答下列问题：

1、什么是IP地址和域名？

2、IP地址与域名的特点？

教师语言引导，引入新课

巡视指导

教师提问，学生回答

教学环节

学生活动

教师引导点拨

自

学

研

讨

阅读课本14—18页，回答下列问题：

1、IP地址是由什么组成？

2、IP地址分为几类，分别是什么？

3、公用IP与私有IP地址如何分配？

4、通过设置子网掩码可将主机号划分成什么？

5、IPv4地址是指什么？

【议一议】小组讨论16页的“交流讨论”。

阅读课本19—21页，回答下列问题：

1、www.pep.com.cn是什么意思？

2、域名的含义是什么？

3、明白什么是域名解析、DNS服务器和主域名服务器。

4、域名与IP地址的对应关系是什么？

【活动一】学生通过自学21页的动手实践，学会查看域名对应IP地址的方法。

阅读课本22—23页，回答下列问题：

1、什么是注册域名？

2、域名的作用是什么？

3、3C是指什么？

4、什么是假冒域名？

网络号+主机号

我们的电脑属于哪类网

教师提问，学生回答

教师巡视指导

教师提问，学生回答

 精

讲

解

疑

教师演示讲解20页的“动手实践”。

点击“开始”   搜索框输入“cmd”   输入“ping www.baidu.com”敲回车键；

启动浏览器     在地址框中分别输入得到的IP地址和网址     观察显示的页面。

查看IP地址

有

效

反

馈

一、动手完成课本20页的实践探究。

二、完成课本23页的交流讨论。

教师巡视指导

板

书

设

计

                 IP地址与域名

一、IP地址                 2、域名解析

 1、IP地址的组成            3、域名与IP地址的对应关系

 2、IP地址的类型          三、抢注域名与假冒域名

 3、子网掩码                 1、抢注域名            

 4、IP地址发展               2、假冒域名

二、域名                  四、中文域名

 1、域名的含义