苏教版五年级下册四 分数的意义和性质单元测试同步练习题

这是一份苏教版五年级下册四 分数的意义和性质单元测试同步练习题，共5页。试卷主要包含了直接写出得数，填空题，判断题，选择题，操作题，应用题等内容，欢迎下载使用。
第4单元  分数的意义和性质  测试卷（时间：90分钟        满分：100分）题号一二三四五六总分得分       一、直接写出得数（结果用最简分数或者带分数表示）。（10分）8÷5＝　　　  21÷13＝　    　11÷55＝  　  　　8÷30＝　 　　10÷40＝＝　　　 ＝　    　 ＝  　  　　＝　 　　 ＝二、填空题。（13、14题每空2分，其余每空1分，共38分）1、把单位“1”(        )若干份，表示这样的(        )或(        )的数，叫做分数，表示其中一份的数叫做(        )。2、把单位“1”平均分成10份，其中7份就是,它的分数单位是。3、把一根4米长的平均分成5段,1米占全长的，每段的长是全长的。4、8个是（　　），15个是（　　），1里面有7个，5个（　　）是。5、0.37里面有（    ）个百分之一，就是。6、1÷4＝＝＝（     ）（填小数）         7、在0.75、、、0.7四个数中，最大的数是（     ），最小的数是（     ）。8、单位换算。17分米＝(        )米　             129平方厘米＝(        )平方分米743米＝(        )千米　            12公顷＝(        )平方千米9、分数单位是的真分数有（　　　）。分数单位是的最大真分数是（　　　），最小假分数是（　　　）。10、是真分数，可以是（　　　），是假分数，则最小是（　　　）。11、用一根3米长的铁丝围一个正方形，每边的长度是总长度的，每边的实际长度是米。12、鸡笼里有20只鸡，其中7只是公鸡，其余是母鸡，公鸡占总数的，母鸡占总数的。13、把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（     ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（      ）；14、一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（      ）。三、判断题。（6分） 1、不同的分数，分数单位一定不同。（　　　）2、把一张饼分成4份，每份是。（　　　）3、分数单位是的分数只有10个。（　　　）4、分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。（　　　）5、单位“1”就是自然数1。（　　　）6、一堆梨的一定比另一堆梨的多。（　　　）四、选择题。（6分）1．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下的部分相比较（        ）。A．第一根长   B．第二根长   C．长度相等    D．不能确定2.要使是假分数，是真分数，是  （　　　）A、1         B、13            C、14          D、153.与最接近的数是   （      ）A、         B、        C、           D、0.69五、操作题。（10分）1、在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。（4分）    2、按要求画图，用涂色部分表示分数。（6分）  六、应用题。（30分）1、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？（4分）     2、王师傅每天的睡眠时间约为7小时，他每天的睡眠时间约占全天的几分之几？（4分）   3、一篇文章，小明1.3小时打完，小冬1小时打完。谁的打字速度快些？（4分）    4、一根电线用去了18米，还剩下11米，这根电线用去的占总长度的几分之几？还剩下几分之几？（6分）     5、修路队6天修完这段长5千米的路，平均每天修这段路的几分之几？平均每天修几分之几千米？（6分）     6、花坛中有月季花24盆，比茶花少8盆，月季花的盆数是茶花的几分之几？茶花的盆数占两种花总数的几分之几？（6分）         参考答案一、    ，， ， ，，，，，，二、填空题。1、平均分成，1份，几份，分数单位；  ，；  3、，；  4、，，，；5、37，；  6、1，16，0.25；  7、，0.7；  8、， ，，9、，，；  10、1、2，10；  11、，；  12、，；  13、，81；  14、三、判断题。  ×，×，×，×，×四、选择题。  DBB五、操作题。1、 直线上面：，；    直线下面：，2、全涂色；涂4份；涂7份六、应用题。1、4÷5=；  ；  ；  最大，第三组拾得最多。2、7÷24=3、1.3时=时，，小明快。4、18-11=7(米），；  5、；  （千米）6、24+8=32（盆）；  24÷32=；  32÷（24+32）=