2020-2021学年（听赏）山谷回声真好听教学设计

这是一份2020-2021学年（听赏）山谷回声真好听教学设计，共3页。教案主要包含了过程与方法，情感态度与价值观，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《山谷回声真好听》音乐教案一、知识与技能1、能自然大方、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。2、用强弱不同的力度表现歌曲。3、能用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲。二、过程与方法 利用音乐游戏，PPT课件，情景创作等多种教学方法进行教学。三、情感态度与价值观1、引导学生积极参与音乐表现。2、感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。四、教学准备课件、钢琴、打击乐器五、教学过程（一）组织教学1.听音乐进教室（歌曲《谁是跟屁虫》，随音乐律动。）2.师生问好歌（二）创设情境  氛围渲染1、导入师：同学们，现在是什么季节呀？师：这首歌曲里还告诉我们山谷里一种非常有趣的自然现象，你们听出来没有啊？生：回音。2、讲解回音师：你能解释一下什么是回音吗？3、 复习f与p师：你知道回音和我们的发出的原音相比，有什么不同吗？4.出示课题师：刚才我们听到的这首歌曲的名字叫《山谷回音真好听》。（三）尝试体验感知乐曲1.掌握强弱。（1）感受声音的强弱（2）敲一敲听一听（鼓与锣）师：刚才老师在山洞里找到了两件宝贝。看！这是鼓与锣。现在我来敲一敲，你们来听一听哪个声音强，哪个声音弱？（3）创作师：你能自己创造强音与弱音吗？生：展示2.师：现在我想到山上和大山说说话，你们也一起来吧！请你们做我的回音好吗？喂，大山，你好吗？生：喂，大山，你好吗？(稍弱)师：现在老师的原声有变化了！请大家注意听！（四）学唱歌曲（1）听唱（播放歌曲）（2）教唱（3）放声唱（4）完整唱，歌曲处理3.表演唱4.评价5.说说身边还有哪些回音现象？（五）小结师：山谷给我们带来了欢乐。我们要好好的爱护，保护它！看，小火车来接我们了。让我们一起唱着《山谷回音真好听》回家吧。（课件出示小火车，听音乐出教室。