湘艺版一年级下册第五课（听赏）山谷回声真好听教学设计及反思

这是一份湘艺版一年级下册第五课（听赏）山谷回声真好听教学设计及反思，共3页。教案主要包含了学唱歌曲，结束等内容，欢迎下载使用。
山谷回音真好听教学目的：知识目标：学会歌曲《山谷回音真好听》，并用强弱不同的力度表现歌曲。能力目标：能聆听自然界和生活中的声响，辨别出声音的强弱。能自然地、有表情地歌唱，积极参与音乐表现活动。 情感目标：通过演唱、聆听、让学生感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象，培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。教学重点：    指导学生有表情地演唱歌曲。教学难点：    能用强弱不同的力度表现歌曲。教材分析：    1.《山谷回音真好听》选自湖南湘教版一年级下册第五单元中的一节演唱课。这首儿童歌曲生动形象、琅琅上口，表现了孩子们对大自然的热爱之情。2. 歌曲《山谷回音真好听》简洁、朴实，生动地描绘了声音在山谷间回荡的自然现象。歌曲为起承转合的四句结构。第一、二、四句旋律基本相同，只有第三句是对比乐句。该乐句集中了歌曲对比发展的因素：一是结构（乐句与前相比有扩展）、旋律进行方式（上行、下行与跳进）以及力度的对比。本首乐曲旋律的核心音程是围绕属音sol的上四度跳进与下五度跳进进行的，这两种音程构成了歌曲旋律发展的基础。教学过程：一、情景导入今天天气真好，阳光明媚，老师想带大家去一个好玩了地方，去吗？准备出发！（播放课件）    哎呀！下雨了，快到前面山洞躲躲。   1.感受大自然的声音，认识力度记号f—强    p—弱   2.模仿声音，表现强弱。   3.对比感受力度变化，观察老师敲鼓的声音，听辨强弱变化。（学生上台根据课件出示的字母敲击强弱）二、进入新课   （播放课件）师：呀！天晴了，你看彩虹也出来了，好漂亮啊！小朋友们，老是跟你们说个秘密，这个地方很神奇，你们想知道吗？   生：想。   师：好，咱们听音乐，从音乐中找答案。（播放音乐）   师：听出来了吗？为什么很神奇？   生：有回声！（请同学回答回声是怎么回事）   师模仿原声和回声，让生听辨。和生打招呼互动，强调原声与回声的区别。  （板书1 2 3 4｜5 -｜ｉ6 ｉ6｜5- ｜）   师生做回声游戏。三、学唱歌曲师：我们和大山谷打招呼，大山谷很高兴，所以再想给我们唱一遍歌曲。想听吗？听听歌曲的情绪是怎样的？    1.初次聆听，跟着音乐律动。    2.第二次聆听（感受音乐情绪）。3.师范唱，生注意聆听强弱对比。（老师也想把这首欢快的歌曲唱给你们听，但是要请你们帮一个小忙，认真听听我的强弱对比出来没有，好吗？）    4.生点评，学唱歌曲，“噜”音模唱。（小嘴竖起来，嘴巴圆圆的）    5.有节奏朗读歌词。    6.跟琴完整演唱，让生自己提出问题，并重难点解决。（强弱对比和休止符停顿的处理）再次演唱歌曲（要求：注意休止符的停顿，强弱记号的对比，最重要的是情绪的表达）。师生合作演唱。四、拓展延伸1.分小组自由讨论，给歌词创编动作。2.请同学汇报动作。3.歌伴舞完整演唱。4.分小组比赛。（互相评价）5.分大组完整表演。五、结束孩子们这节课玩的高兴吗？那你从中学到了些什么？生谈谈所学知识，总结下课。