湘艺版一年级下册（歌表演）勇敢的鄂伦春教学设计

勇敢的鄂伦春

教学目标：

1、 能用明亮自然的声音、积极自豪的情绪，加上简单的表演动作演唱《勇敢的鄂伦春》。

2、 在学习音高、唱名、手势的基础上，能唱好宫调式音阶1 2 3 5 6 ī ，并边唱边做手势。

3、 积极参与音乐游戏《小鹿，小鹿》，能随着歌声有节奏地律动。

4、 能随着木琴独奏曲《小松树》的音乐自由地走走跳跳跑跑，感受乐曲活泼、愉快的情绪。

教学重难点：

1、音高、唱名、手势ī（do）的学习与音组听辨。

2、唱准歌曲旋律。

课前准备：电子琴

教学过程：

一、 导入

1、唱一唱下面的五个音。

1 2 3 5 6

2、随着老师的手势唱一唱下面的音组。

5 5 3 5 6 5 6 6 3 5 3 2

3、认识ī（do）。

二、视场与听辨

1、跟随老师的手势唱一唱。

5 ī 6 5 5 6 5 2

2、学生自己唱一唱。

6 5 3 2 3 5 2 5

3、听辨老师弹奏的是哪组音。

本节课我们学唱一首新歌《勇敢的鄂伦春》。

三、听赏与了解

1、听赏《勇敢的鄂伦春》。

2、介绍鄂伦春族。

鄂伦春族人大多居住在我国的东北，他们以打猎为生，能骑马会使枪，是优秀的骑手和射手。到了冬天，那里非常冷，冰雪覆盖大地，所以人人都会穿雪地靴、带毛的皮衣和戴皮帽。鄂伦春族人们热爱生活、热爱歌唱，我们刚刚听过的歌曲时他们是世世代代相传的民歌。

2、 再次欣赏歌曲。

四、学唱与表演

1、学唱《勇敢的鄂伦春》第一、二句歌词。边弹琴边请学生轻轻地哼唱旋律。边弹琴边按节奏读歌词，让学生认识歌词并对照音高、为演唱做铺垫。

2、学唱第三、四乐句。（老师弹琴唱歌谱，学生按节奏读出歌词。）

五、交流点拨

1、学生根据歌词，编创表演性的动作，如：骑马、握枪、眺望等，边唱边表演。

2、引导评价。

六、练测反馈 演唱歌曲。