苏少版一年级上册你听，什么敲响了 嘎嘎小鸭子教案设计

这是一份苏少版一年级上册你听，什么敲响了 嘎嘎小鸭子教案设计，共2页。
第二单元 听！谁在唱歌？ 教学内容：    听：《你听！什么敲响了？》《嘎嘎小鸭子》    唱：《动物说话》《你早》    动：创编动物说话歌词，诵读歌词随歌曲做律动    认：认识响板、碰铃    评：成长的足迹 教学目标：1.在“听、唱、动”的音乐活动中，能注意聆听音乐，尝试用歌声、体态语言、打击乐器等不同的方式表达自己对声音特点的感受，对自然与生活中的音响世界有探索的兴趣。2.能正确、熟练、有感情的演唱歌曲《你早》和《动物说话》，能模拟动物叫声，莫畅、感受do、mi、sol、la音高的不同，在活动中体验音乐与生活的快乐。3.能有意识的注意听唱歌曲《你听，什么敲响了》和《嘎嘎小鸭子》，听辨出领唱与齐唱。尝试听辨模仿不同乐器声和小鸭子“嘎嘎”的叫声，感受有节奏的诵读与动作的配合，在活动中体验音乐与生活的丰富多彩。4.能听辩乐器音色、分辨声音长短，在有节奏的歌词诵读中加入声势动作，协调身心，通感音乐。 教学重点：    1.听辨出响板、碰铃的声音并能看懂相应的图谱    2.能注意力集中地聆听音乐，感受歌（乐）曲活泼、欢快的情绪。有表情的演唱《动物说话》《你早》 教学难点：    1.感受歌曲的情绪，并能用动作、打击乐器等表现。    2.会用模仿的方法尝试创作歌词片段。 教学准备：    本单元每课时的课件、钢琴、打击乐器。 设计意图：音乐是听觉艺术。与音乐交朋友，首先要锻炼善于感知音乐的耳朵。本单元注重培养孩子“音乐以听觉为基础”的意识和灵敏的“音乐耳朵”，把会唱歌的动物、会唱歌的乐器和会唱歌的小朋友“集中”在一起，引领孩子饶有兴趣地感受自然界和生活中的各种声音，从中学会倾听，培养乐感，激发创造，体验快乐。通过听、唱歌曲《你听，什么敲响了》《嘎嘎小鸭子》《动物说话》《你早》以及“成长的足迹”等活动内容，运用人声模拟、音色听辨、声势动作、歌词编创、节奏念读、旋律模唱等不同的活动方式，感知音律，体会人与自然、人与动物、人与人之间的和谐与快乐。根据一年级学生特点，本单元选择的歌曲朗朗上口，易学易唱。其中，“人声模拟”融于每一首歌曲中。从模拟乐器声、动物叫声、自然音响再到歌声，强调的是“听”，提高的是“辨”，激发的是“创”，收获的是“感”。 课时安排：计划三课时完成课时听唱动认评第一课时你听！什么敲响了  认识响板、碰铃 第二课时嘎嘎小鸭子动物说话编创“动物说话”歌词诵读歌词，随歌曲做律动  第三课时 你早  成长的足迹