音乐（演唱）小雨沙沙教案

这是一份音乐（演唱）小雨沙沙教案，共3页。教案主要包含了音乐情境，新歌教唱，综合表演等内容，欢迎下载使用。
小雨沙沙教学目标 ：1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，体会歌曲所表达的欢快情绪。2、能用自然、有节奏的动作参与歌曲的表现。3、初步感受二声部歌曲带来丰富的表现力。教学重点：用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。教学难点 ：强弱表现歌曲及伴唱的配合教学过程：一、          发声练习：1、音阶练习2、旋律练习（D - F )我们今天的音乐与雨有关，雨一般是发出sha的声音，我们来根据老师的琴声唱唱雨的歌          5- |5- |  5  5      5 ||          sha sha  sha sha    sha二、音乐情境：师：孩子们，今天在我们的音乐课堂你们就是一颗颗可爱的小种子，请根据提示来表演。沉睡的小种子：在夜晚的田野，小种子们在安静地睡觉。苏醒的小种子：轻柔的春风（用嘴发出“呼”的声音，抖动纸张模仿），小种子们揉着惺忪的睡眼，打着哈欠，伸伸懒腰。可是眼前一片漆黑，小种子有点害怕。小雨的滋润：（老师演奏沙锤XX X）这时下起了绵绵的细雨，小种子们开心极了！唱起了好听的歌。三、新歌教唱：师：谁还记得小雨唱歌的节奏？（XX X)你能用你的小沙锤模仿吗？师生接龙合作：1、歌曲接龙：一、二乐句接龙，第一遍只接节奏，第二遍演唱和节奏接龙。2、师生角色互换，学生演唱前面的旋律。3、师：当种子唱到“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀我要发芽”时候小雨是什么心情？生：......师：那我们的沙锤模仿小雨的节奏时也要强一些。（f）加入合唱：学生演唱时，老师加入合唱旋律。问：小雨开心的歌你们熟悉吗？（发声练习）学生演唱四、综合表演：部分同学唱小雨的歌，部分同学小乐器模仿小雨的歌，一起演唱种子的歌。五、拓展小结：小种子们经过春雨的滋润成长了，我们也是一颗颗成长中的小种子，老师想送大家一首自己写的歌曲：自编歌曲：《我们长大了》