小学音乐湘艺版二年级下册“六一”的歌教案

                  “六一”的歌教学设计

教学目的

1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

　　2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。

　　教学重点

　　学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。

教具：电钢琴  气球   花束 

教学过程

1、          听音乐进教室《〝六一〞的歌》伴奏  

（设计意图让孩子感受音乐对歌曲节奏有初步印象，为好面的教学做准备）

师：欢迎小朋友来到李老师的音乐课堂，上课前老师想考考大家

看谁知道的最多？

师：小朋友们一年中有很多节日你们都知道哪些？

（为引出六一节做好铺垫）

生：1    2    3  

师：哪个节日属于你们的呢？

生：“六一”节

师：如果让你们自己来为六一策划你准备怎么过？

生：略

播放六一节图片说说六一节的鲜花怎样？六一的歌怎样？六一的小朋友怎样？

课件放    六一的鲜花（  ）    六一的歌（   ）     六一的小朋友一个个都是（   ）

A美     B 香        C甜

选择并用动作做出美香甜

2、听音练习

师：今天六一的使者也来到我们的音乐课堂，瞧她给我们带来了礼物，漂亮的气球，气球上还有音符原来六一的使者想听听看谁的耳朵最灵。

（小朋友将听到的音在视频上点一下）

3将歌谱按正确的顺序排列

师：得到礼物是不是特开心，瞧六一的使者还给我们带来了鲜花，真是漂亮极了，老师弹得是那一句听出来按正确顺序排列，听出来的奖励漂亮的花一朵。加油哦！

（用la哼唱歌谱）

二、新歌教学

师：小朋友们的声音真动听，六一的使者迫不及待的想听听你们动听的歌声了，接下来让我们乘着歌声的翅膀一起来学习出示课题《六一的歌》

1、听范唱并思考a  歌曲描写了什么？

b歌曲用怎样的情绪演唱？

2、按节奏读歌词

3、接龙学唱歌曲

a男生领唱   b女生领唱

c教师领唱   d分组领唱

三、才艺大比拼（演一演）

分成器乐组     演唱组    表演组进行比赛演一演

四、小结

  师：这节课我们学习了六一的歌，小朋友不仅唱得很好跳的也很棒，李老师预祝小朋友们六一节快乐，最后让我们边跳边唱离开教室。