《娃哈哈》教学设计

 课题：综合课

课时：一课时 

教学目标： 

1、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一，了解维吾尔族的一些民族风情。

2、学生能用欢乐的、热情的情绪演唱歌曲。

3、学会用简单的新疆动作跳舞， 培养学生协调合作的能力。

教学重点：

感受新疆歌曲的基本风格和特点。

教学难点：

歌曲中多处出现前八后十六音符，学生演唱时能吐字清晰。

教学过程：

一、 师生问候

二、 导入师：

1、老师从远方请来了两位朋友，你们知道她们来自哪一个民族吗？生：~~~~

2、师播放课件介绍新疆的美景、美食和水果。

3、师：你们听听新疆小朋友欢快的歌声。师播放课件，生聆听感受新疆歌曲的欢快与热情。

三、学习歌词

1、 师：下面请听老师读一遍歌词，（用双响筒边敲边读）

2、师：现在该轮到你们咯，请跟老师来读，注意按节奏读。

3、师：噢，大家读的那么开心，让我们把它唱出来吧。

4、师：老师范唱第一段。

5、师：愉悦的歌声能带给大家快乐，我们一起来唱吧。（跟光盘唱，唱完后，老师指出不足的，如：声音乐不响亮，不整齐，节奏有快有慢，没感情，音不准等）

6、师：小朋友们真会学习，发现了那么的问题，那你觉得我们要怎么做才能唱得更好呢？生：我觉得。。。师：谢谢小朋友们给老师那么好的建议，请大家跟老师来唱唱这几个地方。师：让我们再来一次，看看谁进步得最快。

四、学习第二段歌词 

1、师：噢！老师发现了原来我们班有那么爱唱歌的小朋友，你们能不能把第二段的歌词也唱给我听听啊？好，我们开始吧！（跟光盘唱）师：小朋友们棒极了（可以纠正不好的）再来一次。

五、学跳新疆舞并进行歌表演

1、师：新疆是一个能歌善舞的民族，让我们来跳跳新疆舞吧。（音乐起，全体学生站起来学）

2、师：请同学们载歌载舞吧！学生们歌表演《娃哈哈》

六、课后小节 

师：新疆很美，但是我们宁夏更美，下课后请同学们多多了解宁夏，你会有很多收获哦！