小学湘艺版（听赏）山谷回声真好听教案设计

《山谷回声真好听》教学设计

教学目标：1、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。

          2、能够初步听辨声音的强弱，并能在打击乐器上奏出强弱音。

3、以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷回音真好听》的音乐创编歌词。

教学重点：学唱歌曲，分辨声音的强弱

教学难点：能用强弱对比有感情地演唱歌曲。

教具准备：电子琴、打击乐器若干、音乐课件(ppt)

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学

师生以音乐形式问好

二、激趣导入

我们班的小朋友最聪明，今天老师要请小朋友看一看、听一听这些声音有什么不同？

1、听一听，辨一辨

（1）（课件出示）走进声音屋，感受声音的强弱

（2）（课件出示）认识强弱两个记号ｆ、ｐ

2、奏一奏、敲一敲

刚才声音屋的动物们能演奏出声音的强和弱，你们也想试一试吗？老师这里有些乐器，你能不能用乐器把声音强弱演奏出来？

3、（播放）动画片《山里的回声》，让学生真切感受回声的音响效果，知道回声有强弱变化。

2、你知道回声和我们发出的原声相比，有什么不同吗？

3、（课件出示）学回声。

4、（课件出示）唱回声。

引出课题：板书《山谷回声真好听》

三、学唱歌曲

1、出示歌谱，完整聆听歌曲。学生找一找，歌曲中什么地方是回声在歌唱？

2、我们大家一起来唱唱这首《山谷回声真好听》，让老师来听听谁的声音最美，谁的声音最好听。

3、表演唱 （1）分组唱（2）男女生唱

四、创编歌曲

（课件操作） 同学们，除了在山谷里能听到回声，还能在哪里听到回声呢？

那你们能把你们说得唱一唱吗？老师相信你们能行。

1、以小组合作的形式进行创编。

2、请同学展示小组创编结果。

3、你们创编的歌词非常有新意。最后，让我们把原文中的歌词和大家创编的歌词连起来演唱一遍吧！

 五、课堂小结

今天，我们一起学唱了一首歌曲《山谷回声真好听》，还编了很有新意的歌词。回家后唱给爸爸妈妈听。