赣美版四年级上册第13课 水墨画（一）教学设计

《瓶瓶罐罐》教学设计

【教学目标】

　　知识与技能：初步掌握静物画写生的构图的基本原理。

　　过程与方法：通过比较、分析学会处理好静物之间的大小比例、遮挡关系及疏密关系，抓住静物造型特点进行绘画表现。

　　情感态度和价值观：培养学生的观察能力和分析能力，提高学生对构图的审美能力，善于在生活中发现美和表现美。

【教学重点】

　　掌握构图的基本原理，运用构图知识合理的安排画面。

【教学难点】

　　静物在画面中的遮挡关系和疏密变化。

【教具准备】

范画、各种形状的瓶罐、若干饮料瓶实物

【教学过程】

一、 谈话导入

师：老师刚刚从超市买了一些饮料，大家看！

教师展示生活中常见的饮料瓶，将其逐一摆放在讲台的展示台上。并有针对性请学生对瓶子的外观进行简单描述。

师：这些常见的瓶子，待会会变成我们的模特哟。这些今天我们就一起走进这些瓶瓶罐罐！

　　揭示并板书课题：瓶瓶罐罐　

　　二、讲授新课

　　1、师：其实在我们的生活中还有很多这样的瓶瓶罐罐。（ppt展示图片）

2、师：我们把画瓶子、罐子、花卉、水果这一类相对静止的物体为主要描绘题材的绘画称之为静物画。说到静物画我们不得不提一位很善于表现静物画的大师保罗·塞尚——法国著名画家。西方现代画家称他为“现代艺术之父”、“现代绘画之父”。这是他的一幅静物油画。画面瓶子、罐子、果盘、衬布等

3、静物作品欣赏

（ppt课件展示图片）请同学们在欣赏画面。引导学生认识到静物画应注意大小比例、遮挡关系、疏密关系。（板书）

提醒同学注意近的静物的底部轮廓线在画面的下方，而远的静物的底部轮廓线在画面的上方。

请学生指出画面的主体物。画面的主体物应放在画面中心略偏的位置上，构图要饱满，这样既能突出主体又不会显得呆板，将物体安排在合适的位置上会使画面更具美感。

4、下面请同学们当小小摄影师为讲台上的饮料瓶拍一张合影吧。

教师和同学一起来摆放一下饮料瓶的位置。选择大小造型不同的饮料瓶，先摆主体物，大的静物靠后，小的靠前。注意遮挡关系、疏密关系。

请学生起立用双手比作取景框，进行“拍摄”。

师：老师也为它们拍了一张。（ppt课件展示图片）如果我要把它画下来，那要如何在画纸上安排好位置呢？也就是如何合理构图呢？这样行吗？

出示错误构图的范画，引导学生观察比较。

提问：你觉得这些构图适合吗？为什么？

学生举手发言。

教师展示正确构图的范画并小结：构图说起来容易，但是我们的平时练习时常常会出现问题。要避免太大、太小、太散、太偏等问题。

　　5、要想画好一幅静物组合画，除了要有合理的构图，还要抓住每个静物的特点。以雪碧饮料瓶为例，提问引导学生观察瓶子的特点。

展示写生的雪碧饮料瓶。在逐一展示用色彩表现的雪碧饮料瓶和用黑白线描表现的雪碧饮料瓶。并讲解线描画是线条的变化和黑白灰的表现。

　　三、游戏突破重难点

　　摆瓶罐画，认知遮挡，感知瓶罐间的前后关系和疏密变化

　　将多个已经画好并剪好的“瓶罐”后面贴上吸铁石，单个的摆在黑板上，请一名男生和一名女生上台，选择需要的静物摆在准备好的背景上。下面的同学仔细看他们摆放的合理吗？　　

四、欣赏学生作品

　　五、布置作业

请同学们从老师给出的静物中挑选三至四个进行组合，用线描或色彩的形式完成一幅静物画。可以加上花卉、水果等丰富你的画面。要求：合理构图，抓住造型特点，注意物体的大小比例，遮挡关系，疏密关系等。

六、学生独立创作，教师巡回指导。

　　七、展示评价　

【板书设计】

                             瓶瓶罐罐

大小比例

遮挡关系

疏密关系